《养成教育》观后感精练(3)
2022-05-27 来源:百合文库
她的童年,比同龄人增添了几分随和与自由,也因周末那时时高扬在空中的风筝,更显得多姿多彩。“让女儿成为一个快乐的人!和女儿一起快乐的成长!”这正是李老师坚定不移的教育理念。
快乐源于善良。李镇西老师最注重培养的是女儿善良的品格。父女共读《爱的教育》和《做人的故事》,他用名著中的故事去感染女儿;他教女儿爱班集体,爱她周围的同学,关心自己的同桌,关爱失学同龄人……生活中点滴的爱心,汇集成了她爱的海洋,培养了她博爱的胸怀。而小晴雁,也在关爱别人的过程中,收获到了真正的快乐!作家高尔基也曾经这样教育自己的儿子:“给,永远比拿快乐!”同为人父,对快乐的理解如出一辙。
二、以尊重培养尊重!
这是李镇西全书的另一精髓——民主。这也是与孩子的相处之道。
尊重只能靠尊重培养(李镇西语)。李老师对孩子真正的尊重,不光出于对孩子的“爱”,更是出于一种民主的理念。记得李老师在另一本著作《民主与教育》里,就曾深入探讨过民主教育的实质。而他在家庭教育方面,又是如何做的呢?
家庭教育首先要做到尊重孩子。家长对孩子的尊重首先是对其心灵世界的尊重,尊重孩子的心灵世界,就要保护孩子的个性,认识到孩子是一个独立的人,他有选择的权利。在充满民主气氛的家庭中,尊重是相互的。家长不把自己的意志强加给孩子,要充分理解并善于听取孩子的合理主张。书中《从细节处尊重》这一节,李老师从女儿接电话这个小事,让女儿养成尊重他人的良好习惯;《请尊重孩子应有的自由权利》这个章节里,对读初中后处在重重学习压力下的女儿是否留长发这一问题,也让女儿自主选择,这是一个开明家长对子女权利的尊重;《教育孩子尊重教师》,就体现了一名家长对学校教育的理解与支持。他在文中说得好:“家长不但要充分尊重学校教育,尊重教师,更要教育孩子尊重教师!”他以自己的言行为孩子树立了一个尊重他人建议的榜样。
快乐源于善良。李镇西老师最注重培养的是女儿善良的品格。父女共读《爱的教育》和《做人的故事》,他用名著中的故事去感染女儿;他教女儿爱班集体,爱她周围的同学,关心自己的同桌,关爱失学同龄人……生活中点滴的爱心,汇集成了她爱的海洋,培养了她博爱的胸怀。而小晴雁,也在关爱别人的过程中,收获到了真正的快乐!作家高尔基也曾经这样教育自己的儿子:“给,永远比拿快乐!”同为人父,对快乐的理解如出一辙。
二、以尊重培养尊重!
这是李镇西全书的另一精髓——民主。这也是与孩子的相处之道。
尊重只能靠尊重培养(李镇西语)。李老师对孩子真正的尊重,不光出于对孩子的“爱”,更是出于一种民主的理念。记得李老师在另一本著作《民主与教育》里,就曾深入探讨过民主教育的实质。而他在家庭教育方面,又是如何做的呢?
家庭教育首先要做到尊重孩子。家长对孩子的尊重首先是对其心灵世界的尊重,尊重孩子的心灵世界,就要保护孩子的个性,认识到孩子是一个独立的人,他有选择的权利。在充满民主气氛的家庭中,尊重是相互的。家长不把自己的意志强加给孩子,要充分理解并善于听取孩子的合理主张。书中《从细节处尊重》这一节,李老师从女儿接电话这个小事,让女儿养成尊重他人的良好习惯;《请尊重孩子应有的自由权利》这个章节里,对读初中后处在重重学习压力下的女儿是否留长发这一问题,也让女儿自主选择,这是一个开明家长对子女权利的尊重;《教育孩子尊重教师》,就体现了一名家长对学校教育的理解与支持。他在文中说得好:“家长不但要充分尊重学校教育,尊重教师,更要教育孩子尊重教师!”他以自己的言行为孩子树立了一个尊重他人建议的榜样。