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劳动筑梦演讲大赛观后感集合(11)

2022-05-25 来源:百合文库
李智华演讲观后感 篇6
俗话说得好:没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。1984年出生在一个乡村小镇的李智华,在出生的第100天里,就被大火残忍地夺取了双臂,长大后,每每她看到别的小朋友都能自由自在地玩耍,而她——只能坐在一旁看着他们玩时,心里便特别不是滋味,但她并不自暴自弃。
8岁——对于许多孩子来说是个正式踏入学校的年龄,但对于李智华来说,她只能每天站在学校外面看着别的孩子上学,她搬来一块砖,垫着脚,趴在窗户上组建了一个自己的“小课堂”教室里的孩子写字,她就趴在地上用树枝写字,教室里的孩子吟诵诗歌,她就在外面学着吟诵诗歌,她的刻苦学习感动了校领导,她终于如愿以偿地当上了一名小学生。
想想吧!她是一名研究生她没有任何先天优势,更是失去了双臂,她要付出比我们多千百倍的努力,而我们-我们这些四肢健全的人,总是自以为这些本来我们就应该拥有,我们拥有健全的四肢,我们拥有父母的支持连李智华在没有双臂,没有任何人支持下依旧能考上研究生,何况我们!我们这健全的人就是缺乏李智华老师那种毅志,在日常生活中遇到一点困难和挫折就想逃避,而没有勇敢去面对,这与李智华老师相比真是天壤之别。在我的身上可以找出许多害怕困难,逃避困难的事。今天听了李智华老师感人肺腑的讲座,使我明白一个道理:天下所有的事都难在坚持,贵在坚持,成在坚持,过了这一段,就是痴迷。

劳动筑梦演讲大赛观后感集合96条


我们应当以李智华老师为榜样,刻苦学习,勇敢地面对挫折与困难!
李智华演讲观后感 篇7
故事的主人公是一个失去双手的女人。讲述了她一生的脚涯,从起初的艰难痛苦,到以后的幸福生活。
每个人身上赋予生命和力量,让生命活起来,让力量动起来大起来,需要好多方面。第一:需要志向和动力,就像李智华小时候,学校不收她这样的残疾入学籍,她想她自己除了学知识别无选择。老师不让到教室里去学习,她就在窗外趴在窗台上听,由于离的黑板太远,只有听得份没有看的份。既是这样智华还天天到学校来听课。直到有一天感动了一个才分配到这个学校不久的一个大学生,给她破例办理了学籍;第二:还需要坚强的毅力和勇气,就像是李智华,别的学生都用手写字她用脚,一开始还不习惯用脚拿笔,她就让别人帮她用绳子把笔绑在脚趾之间。可是她把字就是写不到田字格里面每次都写那么大,当时智华就恨田字格为什么设置的那么小。以后慢慢的就习惯了。每次老师布置作业就不让智华写,为的是她没有手。可是,智华最烦老师这句话。
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