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武警部队演出的观后感集合(12)

2022-05-28 来源:百合文库
2、奖励激励,提高学习积极性。
在教学中,充分关注学生情感态度变化,采取积极的评价,较多地运用激励性的语言。如:说得真好!你懂得真不少!你想象力非常丰富!真聪明等等!调动了学生积极探求知识的欲望,激发了学生学习的情感,让每个学生体验成功,增强自信心。课改要求能发挥学生主体性和积极性,有一个创新思维活动的空间,关键在于教师;教师如何引导,启发,点拔?能否真正地把学生引到这一领域?教师在平时备课中不但要吃透教材,而且要尽量地搜集,制作与教材有关的知识,教具;又要善于把握学生的心里,使学生能够与老师发生共鸣。生物学科与自然界紧密相联,和生活,生产密切相关。因此,在教学中教师要善于引导学生从熟悉的事物,现象出发,根据学生掌握的情况,创设情境提出问题,激励学生共同参与,发挥想象,积极思维来解决问题的意向。
四、进行三个转变
(1)教师角色的转变;
(2)学生地位的转变;
(3)教学手段的转变;
五、采取四种方法
(1)激发学习爱好,培养学生学习的主动性。
(2)教会学生学习、发展学生的自主性。
(3)营造创新教育氛围,培养学生的创造性。
(4)面向全体,让不同层次的学生都有所得。
10月31日,星期五上午,我怀着激动的心情和同学们一起走进了杭州剧院,观看育才教育集团举行的“中国首届诗词教学和爱国主义教育诗词会”。
台上,一位位领导、教育家、学者、诗人都发表了许许多多精彩的演讲,并对育才教育集团的教学给予了肯定。演出开始了,一声声稚嫩的童声铿锵有力的朗诵着《三字经》,“人之初、性本善、性相近、习相远……”台下立刻就响起一阵热烈的掌声,让人想起了古代那些书生,正为考取功名,成为国家栋梁而努力读书。演员是一年级的小朋友为大家朗诵“三字经”,他们那清脆甜美、委婉动人的声音,真叫人陶醉啊!
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