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幼儿园一日生活观后感集合(2)

2022-05-28 来源:百合文库
1.班级生活具有群体性,孩子在幼儿园的一日生活必须要有一种“制度”来约束。这种“制度”也就是我们常说的常规。我觉得在班级常规的主导是孩子本身,教师在其中是引导者。教师对孩子形成一种思维刺激,让他们自主的养成好的习惯。比如,在活动中的一些必要的引导语。

幼儿园一日生活观后感集合86句


2.幼儿期是习惯养成的关键期,这一时期良好习惯的养成将会影响着孩子今后一生的发展。因此我们在日常工作中更要重视孩子各种习惯的养成。
策略一:以身作则、树立榜样。要求孩子需要养成的各种行为习惯或者卫生习惯,首先自己要做到,才能影响孩子。比如在一日活动中要培养孩子说话时轻轻说的习惯,那么自己对孩子说话时也要注意轻声地说。
策略二:要求明确、持之以恒。对孩子提出的要求,点要小,一次不要太多。而且要把这些要求讲得明白、透彻,让孩子们能够理解。两个搭伴老师之间要经常沟通,要求要统一、一致。
策略三:把握角色、收放自如。在孩子当中要把握好自己的角色,既是他们的朋友,又是他们的师长。要尽量做到放得开、收得拢。
三 严格管理班级,我认为应从以下几方面做起:
1.是要引导孩子制定合理的规章制度,做到纪律严明,"以法治班";
2.是要公正公平,不要感情用事。对违反常规者,无论是平时的“优等生”还是“个别生”,都要一视同仁;
3.是要注重"首因效应",要认真对待、正确处理"第一次"之类的事情。
4.是要持之以恒,避免犯"冷热病",时紧时松。同时要狠抓养成教育,使孩子养成良好的行为习惯。严还必须与宽有效结合起来,灵活处理。班主任要私下做好因违反常规被批评孩子的思想工作,使其正确认识错误,并努力改正。工作实践中,严和宽是对立统一的。严不是冷面铁心,宽也不是迁就纵容。只有做到"严中有宽,宽中有爱,爱中有教"才能达到预期的教育效果。
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