教育小妙招观后感选录(12)

没有人反对因人施教和对症下药，然而事实上很少有老师真正能做到这一点，因为他们不知道用什么方法搞清一个个学生的个性，也不知道如何进行班风诊断。既然学生和班级的情况在他们心中是模糊一片，那么他们采取的对策也就只能是笼统的一般化的。所以，“侦查”的技术，“心灵体检”的技术（心理测验），诊断的技术，就成了关键。愚以为，这应该是教师必备的专业知识。有了这些专业知识，并加以普及，老师们就又增加了一种新式武器，当然它也不是万能的，但有了它，教师工作起来会更具科学性和专业性、更有信心、更有效率。这就是我们提倡第四种教育思路的目的。
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总结一下。第一种，动之以情，即所谓“爱的教育”，只对那些情感缺失、情感饥渴的学生教育效果明显；第二种，晓之以理，即所谓“说教”，只能解决认知问题；第三种，约之以法，即所谓“管”，只对那些有规则意识，有法制观念，有一定的自控能力或者胆小的孩子有效。——这三种思路所针对的学生加在一起并非所有学生，因此，它们也就不能解决所有问题。而第四种教育思路：因人施教，对症下药正好弥补了前三种思路的不足。希望国家今后在培训教师时加强“侦查”的技术，“心灵体检”的技术（心理测验），诊断的技术等方面的内容，使老师们掌握一种新式武器，使我们的工作更具科学性和专业性。
孩子教育讲座心得体会 篇1
首先谢谢老师给我这样的机会，邀请我去参加本次活动。
通过本次讲座，我觉得自己在家庭教育观念上最欠缺的就是赞美、鼓励孩子，我只看到孩子的不足，说的最多的就是你这里不行，那里不对，很少表扬孩子的优点。知心姐姐杂志社的孟讲师的一句话对我有很大触动，“期望、赞美可以创造奇迹”。
通过听取讲座,使我认识到家庭教育的重要性,家长是孩子的启蒙老师，我们的一言一行会影响孩子的一生，作为家长，我们就应提高自身素质，多倾听孩子的心声，使孩子成为全面发展的有用人材。