成长教育主题班会观后感总汇(15)
2022-05-28 来源:百合文库
我们要一直相信梦想的存在。
这本身就是一种勇气。
也许历史终究不会记住我们的名字,但至少能像我们周围的每一个人那样做一个普通人丈夫(妻子),父亲(母亲),朋友。
我们一遍又一遍的提及梦想、信仰、善良、正能量这些温暖的词汇,只是希望在这个越来越注重效率不要因为心灰意冷而随波逐流,不要因为怯懦犹疑而止步不前。更多时候,与其说这个社会需要适应,不如说这个社会更需要一批人的坚守。当琐碎的生活日益磨平我们的棱角;当现实的残忍冰冷了你炙热的心,希望我们每一个人都能有力量真的看护好曾经的激情和梦想。
不管将来的我们身处何处,不管将来的我们从事什么职业,多少年后再次想起今时今日大声说出的梦想,也许我们依旧会湿了眼眶。为那些年少的不甘与渴望,为那些多变的命运与反复,为那些或许不值得却无悔的誓言和献祭。
主题班会培训心得体会1
“拥抱亲情感恩父母”的主题班会观摩课,短短的四十五分钟,使我感触很深。以下就是我对该班会活动课的几点感受与体会。
一、从整个班会课的开展来看,流程清晰,环节紧凑。
班会有三环节即“回顾篇走进亲情、拥抱篇体验亲情、行动篇回报亲情”,以“情”带动贯穿始终。同学门积极参与响应,表现形式多样,有小品,有讲故事,有诗文朗诵,有小合唱等,特别是最后同学们用对爸妈的祝福做成的“感恩树”将班会的气氛推向了高潮。表现了同学们对这一活动的重视,展示了他们的内心丰富的一面。
二、从班会课的氛围来看,感情真挚,天地动容。
孟老师把主题转化成任务,并分成了一个个活动,引领学生的认知,提升情感。既重活动生成又重情感体验,体现学生的认知规律。
学生结合自己的实际生活,讲述自己被父母感动的"故事,让老师和同学们一起分享他们的感动!从学生们平凡而又真实的故事里,我感受到了这些学生的内心的激动,生活中一向不爱向父母说声谢谢的学生们,这些生活中的琐事,他们却讲述得那么真切,生动,使得在场的同学们都潸然泪下。这个场面使我们在座的班主任都感到心酸,为之感动,心灵仿佛也受到了一种震撼。让学生在参与中体会父母的恩情,在平凡的小事中接受思想教育,完成感情的升华,从而来端正自己对父母的态度尊敬孝顺自己的父母。这使我受到了启发和感悟。
这本身就是一种勇气。
也许历史终究不会记住我们的名字,但至少能像我们周围的每一个人那样做一个普通人丈夫(妻子),父亲(母亲),朋友。
我们一遍又一遍的提及梦想、信仰、善良、正能量这些温暖的词汇,只是希望在这个越来越注重效率不要因为心灰意冷而随波逐流,不要因为怯懦犹疑而止步不前。更多时候,与其说这个社会需要适应,不如说这个社会更需要一批人的坚守。当琐碎的生活日益磨平我们的棱角;当现实的残忍冰冷了你炙热的心,希望我们每一个人都能有力量真的看护好曾经的激情和梦想。
不管将来的我们身处何处,不管将来的我们从事什么职业,多少年后再次想起今时今日大声说出的梦想,也许我们依旧会湿了眼眶。为那些年少的不甘与渴望,为那些多变的命运与反复,为那些或许不值得却无悔的誓言和献祭。
主题班会培训心得体会1
“拥抱亲情感恩父母”的主题班会观摩课,短短的四十五分钟,使我感触很深。以下就是我对该班会活动课的几点感受与体会。
一、从整个班会课的开展来看,流程清晰,环节紧凑。
班会有三环节即“回顾篇走进亲情、拥抱篇体验亲情、行动篇回报亲情”,以“情”带动贯穿始终。同学门积极参与响应,表现形式多样,有小品,有讲故事,有诗文朗诵,有小合唱等,特别是最后同学们用对爸妈的祝福做成的“感恩树”将班会的气氛推向了高潮。表现了同学们对这一活动的重视,展示了他们的内心丰富的一面。
二、从班会课的氛围来看,感情真挚,天地动容。
孟老师把主题转化成任务,并分成了一个个活动,引领学生的认知,提升情感。既重活动生成又重情感体验,体现学生的认知规律。
学生结合自己的实际生活,讲述自己被父母感动的"故事,让老师和同学们一起分享他们的感动!从学生们平凡而又真实的故事里,我感受到了这些学生的内心的激动,生活中一向不爱向父母说声谢谢的学生们,这些生活中的琐事,他们却讲述得那么真切,生动,使得在场的同学们都潸然泪下。这个场面使我们在座的班主任都感到心酸,为之感动,心灵仿佛也受到了一种震撼。让学生在参与中体会父母的恩情,在平凡的小事中接受思想教育,完成感情的升华,从而来端正自己对父母的态度尊敬孝顺自己的父母。这使我受到了启发和感悟。