四史思修大课观后感摘要聚集(13)
2022-05-28 来源:百合文库
远大的理想为我们提供学习的动力、漫漫人生,唯有不畏艰险,激流勇进,奋力拼搏,方能中流击水,地大光明的彼岸、科学的理想信念正是我们当代大学生乘风破浪,搏击沧海的灯塔和动力之源、对于我们医学生来说,成为一名救死扶伤的医生是我们的理想和追求、带着这种信念,枯燥乏味而又冗长的专业课也就变得灵动而有价值,仿佛是渴望救治的鲜活生命,让我们迫切寻求救治之法。
医生是世界上最高尚的职业,它容不得半点虚假、因此,想成为一名合格的医生,需要有极高的道德修养、”医乃仁术”,将来面对的是鲜活的生命,如果达不到完美,那就可能造成他人一生的不完美,而那又是无可挽回的、如此惨痛的代价,我们任何一个人都支付不起、因此,我们需要高度的责任心,无限的爱心,才配得上”医生”这个称呼。
她点醒了我们,让我们对人生有了新的规划、同时,她又让我们清醒的认识到走这条路的基本原则————知法,懂法,守法、法律是国家的根本,也是人们行为处事的根本、作为21世纪的大学生,法律知识已成为常识,而易冲动的我们也必须根据法律来约束和规范我们的行为、在未来的路上,有了法律来为我们保驾护航,我相信我们的道路会更加宽广。
她来得如此沉重,离开的如此轻松,带着欣慰的微笑,默默的站在原地,守望着我们,看着我们在各自的道路上打拼着,满意的笑了,就像看到扶正的小树苗正茁长成长,看到成长的孩童正奋发向上。
在她的引导下,我们确定了自己的方向,并迈着坚定的步子,朝着心中的方向,沿着既定的道路奋勇向前。
思修课学习心得体会 篇9
第一堂课,是我笔记做得最多的课,也是奠定了我对老师以及这门课程的喜爱当然一堂课。
这节课,老师讲,关于生活、生存、生命。讲生活是健康 高尚 幸福;讲生存是提高技能 应对困境;讲生命是知人 知己 知物。然后,问我们愿意自己怎样,希望自己是那一类,说实在的,在这以前,我从没有想过生活与生存还有生命有什么区别,老师的一席话让我认识到,与其抱怨自己毕生追求的是有的人与生俱来的,还不如认真去努力,以期在生命终结之前能得到自己毕生追求的。从这一天开始,我渐渐学会放开那些生活的不如意,做到不抛弃不放弃,对自己负责,好好生活。我开始给自己定目标,开始试着拨开高中与大学衔接的迷雾,开始渐渐放开我们专业的女生不好就业这个沉重的现实。去规划自己的大学,规划自己的未来,设定长期以及近期的目标。不断的完善自己,提醒自己,不虚荣、不自卑,学会收获并且内敛、
医生是世界上最高尚的职业,它容不得半点虚假、因此,想成为一名合格的医生,需要有极高的道德修养、”医乃仁术”,将来面对的是鲜活的生命,如果达不到完美,那就可能造成他人一生的不完美,而那又是无可挽回的、如此惨痛的代价,我们任何一个人都支付不起、因此,我们需要高度的责任心,无限的爱心,才配得上”医生”这个称呼。
她点醒了我们,让我们对人生有了新的规划、同时,她又让我们清醒的认识到走这条路的基本原则————知法,懂法,守法、法律是国家的根本,也是人们行为处事的根本、作为21世纪的大学生,法律知识已成为常识,而易冲动的我们也必须根据法律来约束和规范我们的行为、在未来的路上,有了法律来为我们保驾护航,我相信我们的道路会更加宽广。
她来得如此沉重,离开的如此轻松,带着欣慰的微笑,默默的站在原地,守望着我们,看着我们在各自的道路上打拼着,满意的笑了,就像看到扶正的小树苗正茁长成长,看到成长的孩童正奋发向上。
在她的引导下,我们确定了自己的方向,并迈着坚定的步子,朝着心中的方向,沿着既定的道路奋勇向前。
思修课学习心得体会 篇9
第一堂课,是我笔记做得最多的课,也是奠定了我对老师以及这门课程的喜爱当然一堂课。
这节课,老师讲,关于生活、生存、生命。讲生活是健康 高尚 幸福;讲生存是提高技能 应对困境;讲生命是知人 知己 知物。然后,问我们愿意自己怎样,希望自己是那一类,说实在的,在这以前,我从没有想过生活与生存还有生命有什么区别,老师的一席话让我认识到,与其抱怨自己毕生追求的是有的人与生俱来的,还不如认真去努力,以期在生命终结之前能得到自己毕生追求的。从这一天开始,我渐渐学会放开那些生活的不如意,做到不抛弃不放弃,对自己负责,好好生活。我开始给自己定目标,开始试着拨开高中与大学衔接的迷雾,开始渐渐放开我们专业的女生不好就业这个沉重的现实。去规划自己的大学,规划自己的未来,设定长期以及近期的目标。不断的完善自己,提醒自己,不虚荣、不自卑,学会收获并且内敛、