华北明珠白洋淀观后感精选(2)

3、继续学习搜集、整理
情感、态度与价值观：
激发学生热爱祖国山河、热爱大自然的情感。
教学准备：
课前搜集白洋淀的资料，生字卡片、配乐磁带
第一课时（ ）
一 倾听导入
这里一年四季景色各异，春季芦苇丛生，满湖青翠；夏季荷花初绽，风光旖旎；秋季芦花纷飞，鱼鸭满淀；冬季湖面冰封，莹润如玉?这里最美丽的莫过于荷花淀了。坐船进去，淀内纵横的沟渠和丛生的芦苇，仿若迷宫一般。有时看似山穷水尽，却又忽然开朗，荷花淀是名副其实的荷花的世界，千亩荷花竞相争艳，满淀飘香。游人可以走在铺在荷花中间与水面基本齐平的木板浮桥上，在岸边的人看来游人似乎就在荷花丛中，蹲下时，哪荷花就在我的头顶上，站起来后，哪荷花就在我的眼皮底下。景致之美，感觉之独特，简直难以言喻。

同学们，你们觉得这里美吗？谁知道这是什么地方？对，这就是被誉为华北明珠的`白洋淀，大家想不想去看看呀！那就跟老师来吧！
二、初读感悟
1、自读课文，不认识的字借助拼音，或同桌商量，把字音读准。
2、把课文读准确流利
3、检查读文和识字情况，出示生字词，生开火车读。
平原，由于，浅水湖，组成，相连，芦苇，一切，构成，一幅，整个，密布，挨挨挤挤，摇摇摆摆，粉红，划船，堆满，编织，苇蔑，吸引时节
多音字：华 划
三、再读课文，整体感悟
1、生分段朗读
2、默读，边读边品味，想象画面，白洋淀给你留下了怎样的印象，你是从那感受到的？
第二课时（ ）
一、激情导入：
出示图片，直观感悟
出示白洋淀的四幅图片，说一说，看了图片，你最喜欢哪一张，为什么？