保镖观后感200字汇聚(25)
2022-05-27 来源:百合文库
当代教育家刘彭芝在她的《人生为一大事来》中写道:“何为人才?我认为重点有两条,一是高尚品德,二是聪明才智。而高尚品德与聪明才智相比,高尚品德更重要。高尚品德是灵魂,是精神,有了高尚品德,聪明才智才可以服务于祖国,造福于人民。所以,高尚品德是‘道’,聪明才智是‘器’,道在器之上。”
《爱的教育》对上述观念进行了很好的诠释。在“意外事件”这则日记里,三年级的罗贝蒂为救一个即将被车轮撞伤的一年级小男孩,“大胆地快跑过去,抓起男孩,把他放到安全的地方”,而自己的脚却被车轮碾碎,落下了终身残疾。一个三年级的少年就具有这样舍己救人的品质,这源于他心中的爱。在“卡拉布里亚男孩”这则日记里,老师这样教育学生:“要爱护你们这位远道而来的兄弟……他出生在一片光荣的土地上,那片土地赋予了意大利许多杰出的人物……如果你们当中任何人因为这位同学不是出生在我们省而冒犯了他,那么,冒犯的人在走过三色旗时,将再也不配从地上抬起他的眼睛。” 老师紧紧抓住这件平常的小事,用自己对祖国的一腔热爱之情向学生进行了一次富有激情的团队教育和爱国主义教育。 “在阁楼里”这则日记里,当恩利科扛着亚麻布和他姐姐、母亲来到他们通过报纸看到的那个贫穷的人家实施救助时,“我突然认出了科罗西(他的同学)的红头发和劣质茄克…
…”当恩利科轻声把这个情况告诉他的母亲时,母亲提醒他说:“看到你送救济品给他母亲,他也许会感到羞愧的。别跟他说话。”而就在科罗西转身看到恩利科时,母亲推了恩利科一把,“于是我冲他跑过去,拥抱了他。”多么细致的刻画!是什么让恩利科母子做出了这些反应?是爱心,是因为他们一家人都具有同情弱小的情怀。
再看父亲的教育。在“学校”这则日记里,父亲写到,“假如你没有去上学,你的日子该是多么的可怜和可悲啊!……假如这场运动停止了,人类就将退回到野蛮的状态下。这场运动是进步,是希望,是世界的光荣……鼓起勇气来吧,孩子大军里的小兵!你的书本就是你的武器,你的班级就是你的连队,战场是整个地球,胜利就是人类的文明”。这种劝慰孩子好好学习的方式中饱含的是父亲真挚的爱,较之我们的棍棒辱骂教育,显得多么有力!
《爱的教育》对上述观念进行了很好的诠释。在“意外事件”这则日记里,三年级的罗贝蒂为救一个即将被车轮撞伤的一年级小男孩,“大胆地快跑过去,抓起男孩,把他放到安全的地方”,而自己的脚却被车轮碾碎,落下了终身残疾。一个三年级的少年就具有这样舍己救人的品质,这源于他心中的爱。在“卡拉布里亚男孩”这则日记里,老师这样教育学生:“要爱护你们这位远道而来的兄弟……他出生在一片光荣的土地上,那片土地赋予了意大利许多杰出的人物……如果你们当中任何人因为这位同学不是出生在我们省而冒犯了他,那么,冒犯的人在走过三色旗时,将再也不配从地上抬起他的眼睛。” 老师紧紧抓住这件平常的小事,用自己对祖国的一腔热爱之情向学生进行了一次富有激情的团队教育和爱国主义教育。 “在阁楼里”这则日记里,当恩利科扛着亚麻布和他姐姐、母亲来到他们通过报纸看到的那个贫穷的人家实施救助时,“我突然认出了科罗西(他的同学)的红头发和劣质茄克…
…”当恩利科轻声把这个情况告诉他的母亲时,母亲提醒他说:“看到你送救济品给他母亲,他也许会感到羞愧的。别跟他说话。”而就在科罗西转身看到恩利科时,母亲推了恩利科一把,“于是我冲他跑过去,拥抱了他。”多么细致的刻画!是什么让恩利科母子做出了这些反应?是爱心,是因为他们一家人都具有同情弱小的情怀。
再看父亲的教育。在“学校”这则日记里,父亲写到,“假如你没有去上学,你的日子该是多么的可怜和可悲啊!……假如这场运动停止了,人类就将退回到野蛮的状态下。这场运动是进步,是希望,是世界的光荣……鼓起勇气来吧,孩子大军里的小兵!你的书本就是你的武器,你的班级就是你的连队,战场是整个地球,胜利就是人类的文明”。这种劝慰孩子好好学习的方式中饱含的是父亲真挚的爱,较之我们的棍棒辱骂教育,显得多么有力!