小兵张嘎夺枪记的观后感汇聚(2)

学法具体如下：
1、 多读——让学生以各种行式读课文（快速读、默读、齐读、个人读），感悟课文。
2、 勾画圈点法——让学生情动笔墨，学会抓重点字词、句，做批注。
3、 小组合作学习——调动学生学习积极性，通过小组合作探究，了解作者写作方法。
三、说教学过程
为了完成教学目标，解决教学重点，突破难点，课堂教学我按以下四个环节展开。
环节1、看影片导课，激发学生学习兴趣。
环节2、初读课文，整体感知。学生快速浏览课文，了解课文主要内容。
环节3、精读课文。先让学生默读课文标出文中描写嘎子聪明、勇敢的句子，然后再组内读、交流，最后以小组汇报的形式，展示合作学习结果。
环节4、拓展延伸。让学生说说自己知道的战斗小英雄？并向战斗小英雄致以崇高的敬意。
四、说板书
我的板书只是写了课题，另加“聪明、勇敢”两词，板书设计简单、直观，便于学生理解、记忆。
以上是我这节课的教学设计，如有不足之处，希各位评委老师给予指正。谢谢大家！