一师一优课观后感总结汇总(5)
2022-05-25 来源:百合文库
3、主题活动月的开展促使教研工作落在实处
学校统一安排,每学期第一个学月为理论学习月,第二、三学月为课堂教学研究月,第四学月为总结、反思、汇报月,各组创造性开展工作,更使教研工作丰富多彩。
(1)语文组以课改为契机,以高三教学与新课程教学为重点,着力促进年青教师成长与教师业务水平,目前该组教师成长快,绝大多数教师已过高三教学关,且教学效果在市名列前茅。
(2)数学组重点研究讲练结合的教学模式,每周、每单元进行质量测评,教学效果突出。
(3)英语组注重推广课题研究成果,每学期人人上公开研究课,学习研究风气浓厚,集体备课落实,高考成绩突出。
(4)理综各学科教师队伍稳定,整体力量较强。物理组注重提高全组教师教学技能,教研活动突出实效性与针对性;化学组常规工作落实,检查督促教师常规教学工作,教研活动与课堂教学朴实、高效;生物组敬业务实,教研氛围浓厚,人人上公开课,新教师教学技能进步快。理科综合高考成绩一直县内遥遥领先。
(5)文综各学科教研活动经常化,着重培养学生人文素养,教研已成为老师们的工作习惯。政治组民主管理,教研风气浓厚,年轻教师成长迅速;历史组推广“结构、问题式教学法”,课堂效率高;地理组注重发挥备课组作用,集体备课落实。
(6)艺术、体育组努力探索专业生培养模式,进一步改进教学手段,专业生高考上线人数明显增加,特别是美术、音乐专业生上线与录取人数,录取层次有较大突破。
(7)信息实验组注重提高自身素质,为教学服务的意识与能力进一步增强。
4、提供比武平台,优秀教师脱颖而出。
学校分阶段层层进行教学比武,整个活动体现交流与合作,充满探究与研讨,激发热情与潜质,积累经验与教训。经过各组初赛、复赛,学校集中决赛,选出的教师在各级比武中获好成绩。李兰英老师获市教学标兵称号(全县高中教师唯一),张微获市教学比武一等奖,徐虹老师获市政治教学比武一等奖,张获市教学比武二等奖,夏文霞老师的美术作品获市一等奖,参加教学比武获市二等奖,刘林艳老师获教师才艺大赛县一等奖,,吴炜老师获县教学比武二等奖。
学校统一安排,每学期第一个学月为理论学习月,第二、三学月为课堂教学研究月,第四学月为总结、反思、汇报月,各组创造性开展工作,更使教研工作丰富多彩。
(1)语文组以课改为契机,以高三教学与新课程教学为重点,着力促进年青教师成长与教师业务水平,目前该组教师成长快,绝大多数教师已过高三教学关,且教学效果在市名列前茅。
(2)数学组重点研究讲练结合的教学模式,每周、每单元进行质量测评,教学效果突出。
(3)英语组注重推广课题研究成果,每学期人人上公开研究课,学习研究风气浓厚,集体备课落实,高考成绩突出。
(4)理综各学科教师队伍稳定,整体力量较强。物理组注重提高全组教师教学技能,教研活动突出实效性与针对性;化学组常规工作落实,检查督促教师常规教学工作,教研活动与课堂教学朴实、高效;生物组敬业务实,教研氛围浓厚,人人上公开课,新教师教学技能进步快。理科综合高考成绩一直县内遥遥领先。
(5)文综各学科教研活动经常化,着重培养学生人文素养,教研已成为老师们的工作习惯。政治组民主管理,教研风气浓厚,年轻教师成长迅速;历史组推广“结构、问题式教学法”,课堂效率高;地理组注重发挥备课组作用,集体备课落实。
(6)艺术、体育组努力探索专业生培养模式,进一步改进教学手段,专业生高考上线人数明显增加,特别是美术、音乐专业生上线与录取人数,录取层次有较大突破。
(7)信息实验组注重提高自身素质,为教学服务的意识与能力进一步增强。
4、提供比武平台,优秀教师脱颖而出。
学校分阶段层层进行教学比武,整个活动体现交流与合作,充满探究与研讨,激发热情与潜质,积累经验与教训。经过各组初赛、复赛,学校集中决赛,选出的教师在各级比武中获好成绩。李兰英老师获市教学标兵称号(全县高中教师唯一),张微获市教学比武一等奖,徐虹老师获市政治教学比武一等奖,张获市教学比武二等奖,夏文霞老师的美术作品获市一等奖,参加教学比武获市二等奖,刘林艳老师获教师才艺大赛县一等奖,,吴炜老师获县教学比武二等奖。