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青年公开课观后感700字集合(11)

2022-05-27 来源:百合文库
公开课观后感4
很幸运接触到能这样给人带来头脑与心灵震撼的公开课!道德,一个曾在我心中高尚而抽象至模糊的词汇,竟在一个个道德困境中渐渐揭开了面纱,露出了些许模样,思辨中接近正义。麦克尔·桑德尔老师的公开课里,提问与辩论贯彻始终。怀疑的精神让我们更接近真正的公正。虽然生活有很多问题,我们最终仍无法给出完美的解决方法,但这些问题真实地存在着。那就值得我们去不断尝试解决,去看看我们最终走到了何处。

青年公开课观后感700字集合50条


课程刚开始,两个生动的小例子引发了大家的讨论。
若你是医生,在急诊室有一个病危的病人,和5个病情相对较轻的病人。你若花一天救那一个人,另5个便会死去;若去救那5个,病危的那个便会病亡。你如何选择?大部分同学选择救5人,牺牲少数,使更多人获利。只有少部分人认为这样做,对病危的病人不公平。
“狡猾”的桑德尔继续提问。若你有一个相对健康的病人,还有5个分别急需不同移植器官的病危的病人。你会杀了健康的一个,用他的器官救另外5个吗?还没问完,同学便被这个荒唐的提议逗得大笑起来。只有一个同学认为可行。可这样做也是牺牲少数,救多数人啊?为什么我们的道德判断发生了变化呢?此时,我才发现“道德”这个常见的词汇,变得陌生了起来。究竟是怎样的准则影响着我们每日的判断?它是正义的吗?
辩论后,桑德尔引出了结果主义与绝对主义两种不同的思考方式,并举出曾真实发生的海上遇难者食人的案例,让同学就此继续深入讨论。
在一场场关于“福特油箱”案例、“纳税”“服兵役”“”等现实中很难判断对错的道德困境的讨论中,桑德尔挑战着同学思维的极限,探索着公正的意义。桑德尔对公正有着这样的理解:第一种认为,公正意味着使功利或福祉最大化,即功利主义;第二种认为,公正意味着尊重选择的自由,对个人生命、自由与权力的尊重,即自由主义;第三种认为是让人们生活在追求善的社会中,促使人追求更有价值的目标,即社群主义。而他,更赞成第三种。
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