欢迎来到实力至上主义的教室19卷（试阅）二年级篇8(13)

“如果确定了以团体为单位的行动没有被遵守的话，就会有自由行动的剥削吧”自由行动的剥夺，如果出现这种情况的话，修学旅行的一半以上就会失去意义。也就是说，保护结成的团体的行动是绝对严格的。遵守纪律的学生占了大半，但其中也有不能这样做的学生。学生们的视线一齐投向了最后的高圆寺。“什么呀，诸位，把义望的目光投向我，不断地投向我也没关系。”高圆寺没有听千柱茶柱老师的话，这样说着露出爽朗的笑容。虽然他是个不会察言观色的男人，但这样来学校，老实一点也是事实。也许在修学旅行的团体中也会表现得格外老实……不管怎么说，因为前途完全不明朗，不想和高圆寺在一起的学生应该很多吧。“虽然是分组的方法，但不是随机的，而是根据刚才做的表格来做的。”这是特意在开始说明修学旅行之前花时间做的工作。这似乎与修学旅行的分组有关。“平时使用的手机，修学旅行中也可以毫无问题地使用。

但是可以打电话的对象范围不变。2年级学生及在校生，以及紧急情况下可以向警察、急救人员发送电话，除此之外，继续禁止与家人、校外人员联系。学校方面也管理着发送电话的履历，千万要注意。”这句话被称为修学旅行的主题。我很难认为这只是为了让学生友好相处。展望未来的学校生活，不妨将其视为布局之一。之后，茶柱老师继续讲关于修学旅行的故事，但与其他地方不同的一点是，贯穿整个年级的小组。除此之外，多少需要注意的是现金的处理方式。只有私人积分的我们，没有在地盘外购物的手段。因此，似乎是事先向校方申请私积分兑换现金，让校方发放现金的机制。而且，如果当地出现短缺的话，据说最多能换1万日元。修学旅行结束回来之后，好像又可以把现金兑换回私人积分，所以多兑换一些是比较好的做法。