欢迎来到实力至上主义的教室第19卷（二年级篇第8卷)同人文(12)

其实这也是必然的。在几个特别考试中，虽然也有暂时站在自己一边的情况，但既然班级基本上都具有相互竞争的性质，就像洋介所说的那样，一般都有避免深入的倾向。对心地善良的人来说，就更难做了吧。
「如果是这样的话，赞同还不奇怪吗？竞争对手之间，还是保持一定的距离比较好办。」
「嗯！……但是我认为和班级无关，朋友就是朋友。」
女生们也有不同的意见。这是看法问题。
「就好比先有鸡还是先有蛋，我觉得要走的方向就是这样的。是朋友之前先有对手，还是竞争之前先有朋友。肯定这两个都是正确的。就像老师说的那样，修学旅行不正是学习它的好机会吗？选择不是只有一个。我觉得越多可能性就越大。」
「平田说的话，我能理解。但是，就算在这里做抗议，学校也不会改变规则吧？」
如果是仅仅对此表示不满就会给予变通，那么也有反抗的意义。但事实并非如此，班上的同学们也很清楚。

「讨论到白热化并不是坏事，但先让我继续谈吧，你们也应该在听了具体流程之后才更好谈。」茶柱说完，平板电脑从日程画面切换过来。
「修学旅行5天4夜期间，决定尽可能地将班级的学生平等地分成小组。一个小组基本由8人组成。简单地说，每个班级男女各2人就可以了。但是，2年级全体的人数到今天为止是156人。因为8人小组无法分割，所以8人小组是18组，6人小组是2组。性别比例也要尽可能地调整为男女平等。」
退学的4人男女各2人是均等的，但是因为所属班级不同，所以8人小组被划分得很漂亮，但6人小组无论如何班级多少会有偏差。但这是不可避免的一点，所以也没办法。当然，前提是修学旅行当天之前没有出现新的退学者或因身体不适而缺席者。
不仅仅是「从哪里开始到哪里进行集体行动，要看到达北海道的具体情况」这句话，显示器上也显示了集体行动的规则。
需要集体行动的情况