【碎碎碎念】拉锯战

小朋友今天的状态不对，兴许是没午睡的缘故吧，总捣乱，甚至大声嚎叫，一时间引来了好几波看热闹的人。他倒是不甚在意，笑嘻嘻地朝他们挥挥手，继而用挑衅的眼神望着我。我倒是不怎么生气，只觉得小朋友比较可爱。因为我见识过他上节课的厉害。
上次课时，要求比较简单，写他最熟悉的人。小朋友兴奋地跟我分享家里每一个人的性格特征，写时也是差点刹不住车了。结果也可想而知，一篇非常优秀的作文，除去书写，我给他打了4.5的分数。可如今这节课，不熟悉的题材，要求也有些苛刻，最重要的家了一个修辞的练习。小朋友绷不住了，只一个劲地打哈欠或者大声嚷嚷。他不愿意写，我告诉他其中的厉害关系，随后也降低了标准，比原定计划少了五行。他还是磨磨蹭蹭不肯下笔，最后小声问，那减了这五行，星卡奖励还有吗？
原来是担心这个？我顿时觉得好笑，脸上却未曾露出来，只盯着他，隔了一会儿才说，当然。我听到他轻轻松了口气，拿起笔，奋笔疾书。
下午，小朋友的家长问起来时，大概说了一下。小朋友呢，两眼只盯着电视，耳朵却悄悄转向我们，兴许没听到我告状的缘故吧，嘴巴逐渐张开，随着电视里的人物哈哈笑起来。
如今，再回想那节课，还是很有意思。不过也在反思某些东西，比如套路化教学，比如......算了，不说了，就这样吧。