鸟与石(4)

不过据我观察就连食材的选用都有着天壤之别，哪怕我们吃的都是一样的红烧鱼，老师吃的一定是活鱼做的，学生们吃的一定是死鱼做的，真亏的那群家伙能心安理得地吃下去。因为和大多数老师都格格不入，每次吃饭我都一个人早早地赶到食堂，躲在角落里迅速吃完闪人，有些人甚至怀疑我有没有吃过午饭，毕竟他们从来没在食堂见过我。
吃完午饭我本应该立刻回到医务室，然后在床上打个小盹，睡到有人来找我为止，可现在我却要赶回宿舍将我那狗窝收拾一下，否则实在难以想象别人看见它会有什么想法。教职工宿舍在距离教学楼大约500米的地方，偶尔会被晨练的学生的喊声吵醒。那还算好的，主要是新的教学楼的施工吵得人不得安宁，这也是我喜欢在办公室睡觉的缘故，那栋楼从我进入这个学校开始就已经在修建了，如今又过去两年，它还没建好，从外面看它几乎没有推动进度，也许是在搞内部的建设也说不定，对我这样的外行唯一在乎的就是能早日搞完好让我睡个好觉。如果那个孩子也要和我一起住的话，那她也必然会被这施工吵得不得安宁。
明明是打着心理治疗和问题儿童管教的旗号，教室里看起来却在老老实实的上课，有一点与其不太符合。学校给出的解释是能够让学生全身心投入学习那就没有问题了。其方法就是完全隔离式的填鸭式教育，从剥夺学生的时间开始逐渐剥离他们的个性和自我意识，将正确社会的意识和知识一股脑地灌输进他们的脑子里。只要时间被占据了就不会有心思去思考学习以外的事情。