《站牌下》 1 “竖折折钩”上学路（1.0版）(3)

至于桥头那家一间房大小的自行车修理铺，师傅手艺不精，存续时间不长。小姨曾在那修自行车，前脚修完、刚踩上两圈，后面又坏了，只好推回去重新修。所谓的桥，不过是：两米见宽的圆拱形桥洞；比桥洞直径长数十倍的引桥拦于河面上。过了桥，校门口的四棵梧桐树向着走来，像是欢迎学校里的每一位主人。
“竖折折钩”见证的五年，自己的快乐总是天真而朴素。放学铃响，一列列路队从校门鱼贯而出，宛若数条游龙，朝着家的方向行进。“龙头”是路队长，龙身就是可爱的小朋友们。只可惜，游龙走的路越长，龙身却越缩越短。走到烟柳园，龙头和龙身便重叠为一个小小的身影。若是赶上值日，待我跨出校门，路队已无影无踪；于是背起书包，哼着歌儿蹦着跳着往家走。数过放学路上的电线杆，数到家了，却忘记一共数了多少个。朝着月亮的方向走去，自己每往前跨一步，月亮都往后退一步。在校门口，老师神秘秘地对我说：“今晚来你家做客”。我信以为真：回到家了，立马翻箱倒柜找拖鞋摆门口。正在做饭的母亲哭笑不得：“老师跟你开玩笑的，逗你呢。”

“竖折折钩”连起来的家和小学，几乎构成生活的全部。在学校，有老师关怀；有同学陪伴；有40分钟一节课；有10分钟课间休息；有土黄的操场和三个砌了一圈白瓷砖的花坛；有任我塑造的沙坑；有用来做“佐料”的红砖粉和点缀各式“菜品”的各种不知名的果子；有用来打弹珠的大洞小洞；还有怎么学却学也学不对的眼保健操。在家里，吃完饭，写作业；做完作业，总是早早睡觉。9时许，月儿已甜甜地进入梦乡。
说明：这是《站牌下》文集中的第一篇文章。计划以100多篇或长或短的文章描绘笔者自上学至今二十年的所见所闻所思所想。受素材整理、文章修改等诸多因素的制约，目前该系列文章并不遵循时间顺序从头往后逐篇更新，而是哪篇先完稿就先更新哪篇。日后如有可能，在专栏中再排序。
另外，笔者将每篇文章的修改细节至于末尾，让读者了解到行文及润色的过程。如果日后有所修改，则会将痕迹展现在“修改细节”部分，并更新文章的版本号（比如1.0版变为1.1版）。如果文章重新构思或者有较大篇幅的改动，则重新发布文章、更新版本号（比如版本号由1.0版变更为2.0版），但一般情况下保留原版本。