第六卷 Paper Shuffle(10)

那么，通常都会怎么做呢？
和堀北保持距离？突然保持距离的话显然会遭受怀疑。
既然这样，那我要一如往常在附近等待情势经过吗？但只要待在堀北身边，就会无可避免遭受怀疑。
我想说的是，就算我做什么情况也都不会改变。
对方大概会不管我真正的想法，而自作主张地过度解读我的行动。
那么，我就要用我自己的方式，将回到自己立场的原点作为目标。
至今堀北朋友之少，所以与我这个邻居接触的机会必然很多，但今后就不一样了。以须藤为首，他与平田或轻井泽等人的接触应该也会渐渐增加。
既然这样，就相对地让我保持距离吧。
我不是不想跟她要好起来，可是我不打算任由茶柱老师摆布。
如果堀北他们可以自己走出自己的路，我的负担就会自然减轻。
我是这么看的。茶柱老师在拉拔D班这方面，打从一开始就不必特别执著于我。照理来说，只要得到愿意把班级往上带的学生就行了。
至于为何不惜威胁我也要以A班为目标，我对茶柱老师的本意不感兴趣。
然而，现在也确实还不是可以对堀北放手的时期。
假如在此放掉缰绳，D班就会失控，可以想见最糟的是会垮台。我要先把人聚到堀北周围，再静静地逐渐淡出。

重要的是步骤，接着是准备及结果。
「他好像马上就会过来。」
我叫了在和同学说话的平田，接着回来。
「我这边的状况也类似。」
须藤好像是去洗手间，我看见他先走出教室的身影。
「所以，我们该怎么看待这次的考试呢？」
堀北在人到齐前，有点偷跑似的这么问。
「只要按照茶柱老师的话去理解就可以了吧。这应该会是难度比较高的考试，虽然各科不及格标准偏低，但如果要赢过别班，必要的总分就相对会变高。而且配对这系统也很棘手。再加上如果是别班要制作题目，也可以预测难易度会提升大约两倍。特别棘手的是出题者个性越扭曲，难度就会变得更高。就算是答案相同的题目，根据题目内文不同，答对率也会大幅变动。」
「是啊……这次不光是读书对策，还考验著制作题目的能力。」
如果只是像先前那样教担心不及格的学生题目是无法解决的。虽然连别班擅长、不擅长的部分都掌握会最为理想，但他们不会那么轻易就暴露底牌吧。
不过，要做的事情之中也有许多部分和目前为止的期中、期末考一样。
在这层意义上感觉也可以把它理解成难度比无人岛或船上还低。就如体育祭是考验一路累积而来的体力，这次考试也可以说是考验一路以来累积的学力。