【写作训练·Day14】番茄酱之二

我第一次看见她时，她正在告诉三年级的学生番茄酱是一种蔬菜
我第一次看见她时，她正在告诉三年级的学生番茄酱是一种蔬菜制作而成的调味品，在生活中非常多见。
学生挠了挠头，一副费解的样子：“可是老师，番茄酱是酸酸甜甜的，苹果也是酸酸甜甜的，番茄是不是和苹果一样，都是水果呢？”
遇到了有趣的提问啊，真期待她的回答。我其实现在就可以现身打断这场谈话，但我还想再观察一下，我不着急。
“谢谢宝贝，你的问题很有意思啊。对于番茄是蔬菜还是水果，有很多大人也搞不明白这个问题呢。”她肯定地冲着小男孩竖了大拇指。小男孩挠着头，一副傻笑的样子。
“但是老师要提出一个问题啦，你的回答其实可以概括为a是c，b是c，那么a就是b。但是这个过程是可以举出反例的。例如语文老师是女老师，数学老师也是女老师，那么，语文老师就是数学老师吗？”
“可是老师不是番茄哎。”
“不不不，宝贝先回答老师的问题好不好呀？老师再重复一遍。语文老师是女老师，数学老师也是女老师，那么，语文老师就是数学老师吗？”
“不是。”
“那么，番茄也不一定是水果？”
“大概吧。”
“宝贝长大了就明白了，这个是逻辑问题。今天回家先好好吃一顿番茄炒蛋吧。怎么样？非常简单又下饭的菜呢。现在正是番茄的季节，很方便。”
“我已经吃了三天番茄炒蛋了！！！”