《我们想要休息》改编《我为什么而活着》作者：罗素

对放假的渴望，对自由的追求，对少写作业不可制止的愿望，这三种强烈而无比强烈的愿望，支配者学生们的童年和青春期。这三种愿望就像台风一样，在深深的苦海上，肆意地把同学们穿来吹去，吹到濒临绝望的边缘。
同学们寻求放假，首先是因为作业太多带来崩溃，它如此强烈，以致同学们经常愿意在期末复习，考个好成绩，拿到手机和休息时间！同学们寻求放假，其次是因为在放假时补作业——那是一颗崩溃的心，在作业的边缘仰视那冰冷死寂，深不可测的试卷。同学们，寻求放假，最后是因为在作业的结合中，同学们看到上课和补课结合所加起来的魔镜的神秘缩影。这不是同学们所寻求的，但同学们对作业还是在崩溃边缘，然而，最终，同学们还是得到了它得到了作业。
同学们以同样的热情寻求放假，同学们希望有能理解他们的心情，同学们，希望有人了解他们的心灵。同学们，希望家长能理解孩子们，同学们试图理解家长为什么报补习班和买那么多练习册，即使家长支配着作业和手机，同学们，在这放假期间玩手机的同学们，然而并不多。
放假和手机尽其可能的把同学们引像躺平，但是作业多总是把同学们带回人间。痛苦的呼号的浑身在同学们心中回荡。崩溃的同学们被作业折磨的受害者，被同学们视为负担的补课，以及充满整个语文，数学和英语的作业堆满在房间里，都是对同学们应有生活的压力。同学们渴望减轻这些不幸，但是同学们无能为力，而且同学们自己也深受其害，自己也是受害者。
这就是同学们的童年，同学们觉得作业太多了，如果有机会的话，同学们希望减轻作业，减轻这种不该有的负担