义妹生活2 ⑤(24)

「不客气。话虽如此，但还是希望你能向奈良坂道谢。」
「都是真绫做的吗，全部都是？」
「不，准确来说是我做的，虽然她在旁边从头到尾地给我讲解了一遍，但重要的部分基本上都是不出手，让我来做的......这个地方让我觉得她好像有当老师的才能。」
「我明白，换做是我的话，初学者慢慢吞吞地话我也会将活抢过来自己做。」
「我知道，实际上，那样确实比较稳妥。」
但是奈良坂到最后都没有放弃教我。她去幼稚园当老师......她成绩也很好，去学校当老师是不是也可以呢。
一想到奈良坂面带笑容照顾孩子的样子，我就觉得很合适。

「学习状态如何？」
「嗯，托你们的福，真绫出的临时补考习题也完全解决了。」
「那就太好了。」
「虽然对真绫来说，我学习现代文的方法就是在绕远路。‘这样的话效率不是很低吗？’她这样惊讶地说过。」
「其实我也觉得这不是最快捷的方法。」
不一定要完全了文章的来源，只要理解表面的文艺就能简单的解答问题。但这是一种只适合部分人的最优解题方法，偶然能答对题的人反而是多数，所以说这只是一种听起来是绝对正确的说法。
逻辑思维过于病态或周密都是缺乏灵活性的结果。绫濑就是这一类人，在允许暧昧地解答问题时，她的大脑就会上锁而不是去解决问题。