械躯人心（26）(3)

因此，“机械人应不应该从一开始就知道自己是机械人”这个议题，便的确成了一个广泛讨论的难题。
这也是械国科研人员在开发人工智能时，所面对的难题，这个问题横在了每位研究人员开发机械人的道路上。
至少作为械国国家研究所内的科研人员的秦百流，所接触到的其他科研人员，的确都在为这个问题感到头疼，不知道如何做是好。
是欺骗机械人，让他们以为自己是人类？
还是如实相告，让他们知道自己只是一位机械人？
是要无限接近人类但却又因为意识到自己是机械造物而永远无法抵达的“无限机械人”？
还是一直以为自己是人类，但一旦哪天意识到了自己是机械人就会立马产生崩溃的“临时人类”？
研究人员们被迫要做出艰难的选择。
但是，面教授他却是以自己的逻辑思维，找到了一条能够绕过这二选一难题的道路——那就是制作一个纯洁如白纸的婴儿人工智能，然后让它在后天的学习中，不断成长。

“充满成长性的生物，才是人类。因此具有自我成长能力的人工智能，便是能够不断成长，逼近人类。在这个过程之中，它会思考自己究竟是人类还是机械人，而这个选择本身，就是属于人类思维的选择。”
这是面教授他在院里开会时，向其他教授们所提出的，属于他自己的观点。
他的想法是有些超前的，是研究所内的其他教授感觉大跌眼镜，却又感觉有一定道理的，奇妙的思考角度。当然，接受不了这个思想的教授，也不是少数。这些教授们对面教授提出的这个理论，给出了质疑，并与之展开辩论以说服对方。
秦百流当时正好坐在旁听席上，听完了教授们的全程辩论，并且对面教授所说出那番新颖的言论，留有极为深刻的印象。
“只有不断学习，不断成长的生物，才配称之为人。”
秦百流将面教授当时说过的话进行夸大以后，便是将其作为自己的座右铭，记忆了下来。