第一章 高考(2)

第二在于数学，江苏数学的特点就是没有选择题，只有填空题，这就意味着连猜答案的机会都没有，只有会与不会之说。填空题的难度是层层递进的，1到5题，有手就行，是个人都会做。6到10题，难度略有上升，被称为分水岭，会者大幸，不会者不幸。11到14题，便是难题分布区，每一道题都有可能让你抓耳挠腮，费尽脑汁，也同样会让你心态爆炸，影响整个考试的心情，就如同凌迟，慢慢折磨你的身心。第二特点在于大题形式之单一，不会有大变动，简单题谁都会，中档题人分类，高难题都不会。第三特点在有一卷二卷之分，一卷便是我们上面讲到的填空题和大题组成，二卷是由四道附加题组成，一般打铃前五分钟发卷，后收走一卷，用时半个小时。附加题的题型也是固定的，但拿满分甚难，总有细微之处的小障碍。
当然，江苏数学令人震惶，还需要感谢一位神仙级的出卷人－－葛军老大爷。2010年，葛军命题，试卷做哭了无数考生，网上有言道:“2002年团灭河南百万雄师，2003年秒杀江苏52万考生，2012年出山再战河南，2013年横扫安徽51万士子，2014年再临江苏，2015年角逐中原，2016年发起总攻。”此般言论，足以见证葛大爷的出卷威力。当然，葛大爷也背了许多年的锅，也并非所有江苏难卷皆出于葛大爷之手，他老人家也不出高考卷好几年了，当然过去的出卷实力还是江苏卷历史上的一段佳话。

第三在于卷长，今年的英语卷上演“清明上河图”，长1.6米，题量和字数不言而喻，做题和分析题的时间就少了很多，所以时间的把控对于江苏考生也是一个巨大的挑战。
第四在于选课制度的不同，江苏卷奇特的3加2模式，选修科目划分为ABCD四个等级，可以选择物化、物生、物地和政史。选择物化的同学分为两类，一类是聪明人，有着超凡的智慧，他们还有一个更霸气的名字——学霸，还有一类就是自命不凡者，放弃了简单的选择，而开始一段充满挑战的人生，剩下的便是走投无路者，在学习生物的路上看不到光明，而被迫选择了物化。
虽然，大家选择的路各有不同，但是学习是一件公平的事情，没有对错之分，静下心来，认真学习，没有什么能够阻碍通向成功的道路。
还记得，那个假期异常的漫长。疫情来了，它打乱了一切，现实被打乱和扭转。 
我的祖籍在湖北，疫情也发起于湖北，我开始关注这场突如其来的灾难。天是灰色的，所有的人都被困于家中，所有的工作和生产都停止了，有些人被迫失业和破产，而学生开始面对的是与自己的挑战。惰性和贪玩是人生来就有的，我们很难去控制自己内心和行为，因而人生才会有更多的挫折和不幸，这是我们自己创造的恶果。
做为一个即将参加高考的学生，难免不会去思考自己的人生，疫情造成的结果是封校，网课与自行完成的作业。我第一次感受到不能上学的痛苦，这或许就是一种成长。所有的学习都需要自觉，这是磨练人的关键，面对成堆的作业和上不完的网课，我有过迷茫，被封闭是一种很痛苦的过程，特别是对于一个年轻人来说，只有不断地沉淀自己，才能慢慢将这种安静变成快乐，最重要地就是精神的支撑和鼓励。