接着发作业

在成长的过程之中，我曾数次失去希望，却又一次次拾起希望。这一切都要多亏了我记忆之中留存的那份特别的经历，它就如同一颗明珠，照耀着我。
有一次，我的吉他老师让我和一个同学一起去参加一个表演。当我听到这件事的时候，我的内心如有小鹿乱撞一般，心中不住的想：我能不能办好这件事？我会不会唱不好或弹不好，在众人面前出丑？
在一系列的胡思乱想之后，我还是硬着头皮顶了上去。毕竟已经接下，无论如何也至少应当尝试一下，若是连尝试都不尝试，那与失败又有何异，又何必接下这次表演？
很快，表演的日子到来了，我也不得不面对表演的现实。
那一天，我身着老师要求穿的西装，和同学碰头后一起做最后的准备——调整琴弦，整理衣冠，对背和弦……一切的一切都是为了上台的几分钟，我们都已经为了这一刻准备了一个多月，此刻正是我们的努力的实践之时。
在确保一切都没有差错后，我们与家长道别，走进了准备室。准备室内有许多和我们差不多大的孩子，有的孩子正在化妆室补妆，有的孩子在更衣室换演出的服装，有的孩子在一个安静的角落独自或与同伴一同练习。看到此情此景，我的精神更加紧绷，心仿佛要跳出身体，头上不经意间留下了冷汗。
不过多久，老师便过来对我们做最后的一次教导，我能感受到他对我们的期望，但他越是期望，我心中的压力和恐惧也就越盛。老师又问道：“你们现在紧张吗？别担心，没啥问题的。加油，老师看好你们。”
即使心中确实十分恐惧，但是一想到老师的话，又想起自己为了这一刻做的努力，我便在心中默默为自己打气：都已经走到这里了，难道你还想、还能退缩吗？你离胜利只剩下一步，但是你就打算这么放弃了这么宝贵的一次蜕变的机会吗？
“不，我不可能放弃”我在心中自己回答了这个问题，我的脑内此刻已经没有多余的想法，只有一直以来常常练习的曲子，而之前的压力也不知不觉间变成了心中为自己鼓励的一股冲劲。“我能行！”心中也只剩下这个想法。
“下一组请上台。”随着这句话，我和同学一起上了舞台。随着两人早已约定好的一次眼神交流，两人不约而同地弹奏起了曲目，两人之间的配合使得台下的氛围也被点燃，后台的老师看着我们，脸上也流露出了笑容。
随着最后的一次鞠躬，我们两人自豪的走下台，老师也喜笑颜开，抱住我们两人，不住的夸奖。
或许对于某些人，这只是一件微不足道的小事，但是对于我而言，尤其是对于过去那个自卑的我而言，这向着舞台、向着众人的一步象征着我的成长，象征着我不再是一个孤僻的人，是我成长的重要一步。如果没有这一步，或许直至今日我仍然找不到几个伙伴，或许直至今日也没有办法抒发自己的想法。
这件事就如同一颗明珠，闪耀在我的心中，闪耀在我的记忆深处，令我一次次从沮丧之中再一次站起来，勇敢的、充满希望的面对一切。
作业还剩两篇，可能等发完了就发自己在写的东西了，也可能先发自己写的。