你为你希望的事，做过多少努力

这几天读了一篇文章，大致内容是在初中校园内有一个极难管理的班级。正值初二嘛，愤世嫉俗的年纪，难免会需要一个“贵人”引领他们走向人生的正轨。这天，校方经过多方协调决定为这帮恶名在外的少年安排一个班主任（就让他姓杨)。所有人都在等着看这个老师的难堪，等着看他怎么制服这群难搞的学生。
那天，米微微在杨班的课上似挑衅般吃爆米花，“拿上来吃”说这话时杨老师正背对着写古文，米微微在大家的注视下把盛爆米花的袋子从抽屉里拿到了桌子上。“嗯，吃吧”。接着，他从容的讲课。快下课时，杨老师微微提高了些嗓音，“我们来谈谈刚才的事”，“米微微，你为什么非要在上课时吃零食？”“我爸爸说，人应该在早上7.00-9.00吃早饭，可我7.00已经到校上课了，只有在课上吃早饭才是最健康的”。米微微说的洋洋得意，她爸爸是个医生，在初中时代，她一半的开场白几乎都是我爸爸说。杨老师笑了笑说“也有一定道理，那好，还有多少学生想在上课吃东西？”有一些学生陆续举起了手。“有多少学生反对在课堂上吃东西？”也有几位同学举起了手。杨老师又数了这一轮举手的人数，然后把赞成的26人和反对的12人写在黑板上。
写完他转身道“这两次都没举手的同学请注意，不管你们是无所谓还是弃权，反正就是没表达。根据刚才的两次举手的人数得出结论，在我的课上，如果实在想吃东西，可以吃。不过有两个规矩:一不许吧唧嘴，二不许耽误听课记笔记。如果惦记会让一个人分心，那还不如干脆就吃，我要的是专心，不是口是心非。”
杨老师又说:“请记住，这是你们自己投票的结果，如果这个结果和你希望的不一样，就要想你为你希望的事，做过多少努力？今天的结果世那些上课想吃东西的同学为他们的希望努力了，起码米微微告诉我们最好在早上7.00-9.00吃早饭。她为她对的事做了争取，她也争取到了。”
一辈子的很多时刻，都有面临类似选择:究竟忠于常规还是忠于自己？以及当一些人习惯于低眉顺眼忠于常规，而另一些人眉飞色舞地忠于自己且毫不掩饰地得意，“忠于”到底意义何在？