小学语文该怎么学习？首先要注意你的字，尽量写好

小学语文该怎么学习？首先要注意你的字，尽量写好
自从自己接触了一些名师之后，发现语文应试教育上有着各种不利于语文学习的题目，或者说，好多题目是不适合大量刷题的，但是，我们迟早要进行试卷检测的，这也是学生无法逃避的事实，所以，也要写一些吧。今天我们来看一下，一个学生和家长容易忽视的问题，那就是学生的字。
自从国家开始施行统编教材以来，全国各地都开始了不同程度的改革。我们从这次五六年级的测试卷子来谈一谈。虽然，五年级和六年级还隔一年的学龄，但是在要求上几乎已经没有了什么差别。尤其在新课标的要求上体现得很清楚。所以，在题目设置上，一般只是针对教材在考察的文本上有一些差别，在学生的语文素养上一般体现的要求是一致的。
从第一题来看，往年的题目如果关注过本号的话，可以翻一翻往年的图文，在形式上已经有了明显的差别。往年的题目形式上有着很明显的格子数量的设置，然而，这次测试只是横线，省掉了方块的格子。相对来说，这样的测试更具有难度，没有了格子的行文参照，在书写上极有可能会出现文字之间的疏密把握出现问题。
我们可以看一下参考答案的要求，也提出来了要求字距行距匀称、行款整齐，其次是错别字等等一些由于不细心等因素而产生的书写错误的扣分要求。这些文字在题目的要求中也写得很清楚，学生也是知道的。
在题目难度上，五年级要求默写《示儿》，六年级是抄写一段文字，这个在难度上来说，都是零，属于基本功，学生应该没有什么困难的。难就难在学生要把字写好，学生很可能会忽略这一点，在改卷子时一般老师把握的度相对会宽松一些，基本都是全给分的，但是还是希望学生能够好好的练练字，于永正老师在《我怎样教语文》中，对于字的要求也是很仔细的，每次作课，自己都要练上好几次，一位名师况且如此要求自己，作为学生没有理由不认真写好字的。