假期结束啦！

今天，是个令无数学生绝望的日子——五月四日。这一天的到来，意味着明天就要上学了，而懒散了三天的学生们，将会在这一天疯狂地赶作业，如果不完成作业，等待学生的将会是老师的责问，父母的混合双打和来自同学的嘲笑。
为了防止这种情况发生，除了拼命赶作业的一类学生外，产生了另一类学生，他们为了逃避这种不做作业的可怕后果，编着各种理由，但这类学生也有等级之分，他们分为初中高三级：
初级，编理由的能力很稚嫩艰涩，除非老师是傻瓜，不然不会有人信；
中级，编理由能力趋于成熟，但是容易拆穿，只要老师父母不深究，就能有惊无险；
高级，编理由能力娴熟稳健，经验丰富，素材丰富，编出的理由有理有据，虽然偶有失手，但基本无事。
但即使学生们怪招频出，老师这么大岁数也不是白混的，他们火眼金睛，洞察力惊人，拆穿学生不叫作业理由熟练令学生们胆寒，兴师问罪时三堂会审，语数英物化生政地历，一门不交平时成绩别想过。
除了以上两类学生，还衍生了别的一种，抄作业，他们交际能力突出，对自己的抄作业速度有着非一般的自信，一般来到教室第一时间就是抄作业。而这种交作业法基本上都会被老师厌恶，为了不被老师察觉，抄作业者想出一个办法，那就是在抄作业时修改一些解题思路，或者答案，只要交作业后老师没有发现那就算是成功，危机顺利过去。
这种危机在上学期间频繁，特别是遇上寒暑假，灾难比起小长假更加严重，但只要老老实实勤勤恳恳，就会安然度过，保护自己，从交作业开始。
各位看官们，你们是哪类学生呢？交作业时，你是