神童试（一）

这是一个寻常的早晨，教室一如既往的像刚下过雨的缺氧的鱼塘，无知的同学们像那些呆头呆脑的鱼一样到处扑腾。
郭奇林觉得自己是不同的，他不屑于同前桌玩猜拳弹脑瓜崩的游戏，他的口味早就被玩魔兽的师哥们养叼了。况且作为班长，即使老师没来他也要起带头作用，不论多想看过道那小子揪女同学辫子然后被女同学追着打，他都不会把脑袋从课本里抬出来一下。
他的同桌是个大胖子，郭奇林喜欢管他叫‘同猪’，反正他同桌也听不出来。他同桌的大腿粗的像台柱子似的，胳膊粗的像房梁似的，腰粗的像水缸似的，唯独脑袋核儿小的跟蒜似的，真怕他一打喷嚏把那玩意打出来。
他同桌写作业的时候，一个桌子都放不下那俩大肘子，肉直往郭奇林这边涌来涌去，郭奇林受不了了就会跟他说“拿走，拿走啊你个龟孙儿！”
郭奇林很聪明，耳朵也很灵，他有一项可以从嘈杂声中分辨出老师高跟鞋声的特异功能，他靠这项本领赢得了全班同学的信服。
就像现在这样，他咳嗽一声，所有同学都回到了座位上，没几秒钟老师就进来了，还领了个小孩儿。
这小孩儿剃个小秃瓢儿前面还留了一撮小歪毛儿，郭奇林敢说这是他在学校里见过最奇怪的头型。因为所有小学生的家长都不会希望自己的孩子在学校里显得过于特立独行，周围的同学要么是个小平头，要么留个小分头，最多也就跟他师父似的烫个花卷头。
不过这样的发型放在那小孩脑袋上竟没有一丝违和感，反倒让人觉得那孩子可爱机灵。
“可能是因为他长得太矮了吧，看着比于思洋大不了多少，梳这发型倒是合适”郭奇林心想。
郭奇林看着老师把那孩子领到讲台上，让他站讲台桌后面做个自我介绍，结果这小孩儿下巴才将将够着桌面儿，郭奇林捂着嘴忍着不让自己乐出来“这跟八仙桌子上摆一丸子似的”
老师也觉得不太好，只好让那小孩儿往桌子旁边儿站站。
小孩儿穿着印着个小老虎的蓝毛衣，把两只手背在身后边，显得很乖巧。
老师做慈祥状摸了摸他的头，鼓励他说“跟大家打个招呼。”
小孩儿也不怯场，笑呵呵地把手从背后拿出来放到身体两侧，大大方方鞠了一躬，脆生生地开口“大家好，我叫陶阳，谢谢！”