争战世界 第三话 世界构成

              第三话     世界构成
一年A班教室——
“我是你们的药理学老师，我叫穆柳。”笑容如春光一般的穆柳轻轻地在黑板上写了四个大字——世界构成
“有谁知道吗？世界构成。”
衣着正式的少年举起了手。穆柳点头示意让他回答。
“在我的印象里世界是由‘形’，‘神’，‘力’构成的。”
“还有吗？”穆柳笑着问道。
“嗯……”少年沉思着。
“世界是由神创造的玩具。”澈默默道。穆柳指了下澈，澈站起。
“首先，你说的没错，但是！不可以打断他人思考。还有人知道吗？”穆柳环顾四周。这时一名眼睛非常具有魅惑力的少年站起“形，是万物的外表；神，是神给的思想；力，是万物由形，神而化成的能力。”穆柳开心的拍了拍手。
“没错，谢谢你们三个。你们叫什么名字？”
“报告老师！我叫宫正心”
“澈。”
“我叫净世郢。”
穆柳示意让他们坐下，“我们所处的世界，是神的转生场与玩具。在这个世界，只有被认定为强者才能活下去，所以要战斗，神会从中选择自己的继承人，还会以我们的战斗为乐趣。是不是很过分呢？自我们出生开始就注定要战斗了。”
“可是如果所有人都去战斗，那么哪里来的和平啊。”
“嘻，我们的世界是分层数的吧。”穆柳有些想笑“在第一层的你们自然不觉得什么了。和平的工作，学习，和平的死去。如果你想就离开！你来到这里不就是不想吗？我们学院与你们存在的意义我想无已经说过了吧，教会你们战斗，不想战斗就趁早离开！虽然神让我们每个人都可以战斗，但也没有说必须要战斗吧！在上层会有更大的空间，更多的资源，更多更多不一样的事物，成神的机会，自由！你们若不是渴望这些才来的吗？和平早就不在了。”讲这番话的穆柳有些亢奋“我也问过这样的蠢问题。就是被这样教训的。这个世界，其实不用想它的构成，只要记得——战或死！就好了。”穆柳这番有点冷酷的说辞与面无表情的脸。让学生们又开始思考自己存在的目地。
“那老师是已经放弃了吗？”
穆柳愣了一下，冷汗直流“其实，我和你们的班主任一样，是被威胁了。”
“那老师不还是放弃战斗了吗？”
“这个，你们明天就知道了。我们是不是放弃了战斗。”
紫静人设图