那年花开钱海燕读后感细选(6)

答:
20.文中的徐 老师是个怎样的人?请结合文段内容作简要分析。(3分)
答:
《那年花开》阅读答案
15.(2分)指的是初三那一年在老师的鼓励下，“我”重拾了信心，获得了成功。(或:“我” 重拾了信心，越来越多的文章刊登在报刊上，中考作文得了满分。)评分标准:2分。意思相近即可，有欠缺酌情扣分。
16.(4分) 答案示例:
⑴ 吞吞吐吐”的意思是说话有顾虑，想说又不敢说。这个词语写出了“我”当时害怕老师批评的紧张、不安的心理。
⑵“一反常态”的意思是突然改变了平时的状态。这个词语写出了徐老师得知“我”中考作文得满分后行为的巨大反差，突出了徐老师内心的喜悦和兴奋。
评分标准:每小题2分。意思相近即可，有欠缺酌情扣分。
17.(3分)
答案示例:
A.用动作描写和神态描写的方法，表现徐老师看“我”小说时的专注和耐心，以及对“我” 写的小说的欣赏和认可。
B.用拟人的修辞手法，生动形象地写出了“我”收获成功之后的喜悦心情。
评分标准:3分。描写方法或修辞手法回答正确给1分，赏析正确给2分。意思相近即可，有欠缺酌情扣分。
18.(2分)用“故事”深入浅出地说明失败可以转化为成功的道理，鼓励和开导“我” 化挫折为成功的动力。(或:说明了“挫折是把双刃剑，既会让你感受到失败的痛苦，又会让你快速成长”的道理，鼓励“我”将失败转化为成功的动力。)评分标准:2分。意思相近即可，有欠缺酌情扣分。
19.(3分)从耐心看“我”的小说，愿意当“我”的读者，引导“我”投稿这些情节可以看出徐老师是个赏识学生，鼓励学生个性发展的好老师;从“我”失败后，主动约“我” 谈心，用“故事”来引导“我”等情节，可以看出徐老师是个始终关注学生成长，有教育智慧的好老师。
评分标准:3分。准确概括形象给2分，结合选文分析给1分。意思相近即可，有欠缺酌情扣分。