《赠从弟》读后感汇编(8)

解析：第一步，先通读全诗明确诗中运用衬托手法(或者是对比)；第二步，抓主要意象“风声”“松枝”；第三步，结合作者情感具体点明其效果。第四步，整合答案，注意答案表述的简明、连贯。
（2）全诗塑造了一个什么样的松柏形象？抒发了作者怎样的思想感情？（4分）
答案：塑造了一个雄健挺拔、挺立风中而不倒，端正、历经严寒而不凋(1分)，本性高洁、内心坚劲的松柏形象(1分)。作者借松树的高洁来自勉，并借以勉励从弟坚贞自守，不因外力压迫而改变本性。(2分)。
解析：抓住诗歌的主要意象“松柏”“ 风”“冰霜”等，再由从象征的角度，以及诗人的情感角度思考作者的思想感情。
(3)本诗表达了作者怎样的旨趣？请简要分析。
答：作品歌颂松树不畏严寒、傲然挺立、坚贞不屈的高贵品质，诗人以此自勉并勉励从弟要不畏险恶环境，保持坚定、端正的高贵品格。起首四句,写松树在猛烈的寒风中坚强挺立的生命状态，反映其不畏严寒、傲然挺立的精神品格;五、六句，写环境恶劣，但松树“常端正”；最后两句以问答作结，揭示了松树不畏严寒的原因。
【作者简介】
刘桢（？－217），字公干，东平（今山东省东平县）人，“建安七子”之一，刘桢的诗风格劲挺，不重雕饰。作品流传很少，现仅存十五首。
【注释】
从弟：堂弟。
亭亭：高貌，有高耸挺拔的意思。
瑟瑟：风声。
一何：多么。
盛：大，凶猛。
罹（lí）：遭受，这里有怕的意思。
凝寒：严寒。
【今译】
高高的松柏，屹立在高山之上，承受着来自山谷中的`瑟瑟寒风。不论寒风刮得多么强大，松枝总是那么劲挺！即使面临着悲惨凄凉的冰雪景象，松柏依旧端正挺拔，痴心不改。难道松柏就不怕严寒吗？那是因为松柏原本就具有不畏严寒的本性！
【鉴赏】
刘桢有《赠从弟》诗三首，都是采用的比兴手法。本作是第二首，作者以松柏为喻，勉励他的堂弟要坚贞自守，不要因外力压迫而改变本性。