烧炭工与绅士读后感汇合(8)

小题4:结合全文，分析文中绅士的形象。(2分)
小题5:小说的结尾，老师语重心长地说：“这是本学年最精彩的一课了!”你认为“精彩”在哪
参考答案：
小题1:绅士的儿子(诺比斯)羞辱了烧炭工的儿子。绅士要儿子道歉。
小题2: (1)“皱皱眉头”包含了多层意思：既为自己的儿子侮辱同学感到意外、吃惊，也为自己没能教育好儿子感到羞愧，同时还为如何妥善处理此事而担忧。(2)“用力”一词一方面写出了烧炭工为绅士教子有方而感动；另一方面，也表达了对没有贫贱观念、平等待人的绅士的崇敬之情。
小题3:示例一：孩子，对不起．我难为你了。你知错能改．真是一个好孩子，我很喜欢你。 示例二；我真为你的勇敢高兴，更为你的爸爸感动。孩子，委屈你了！
小题4:他是一位严于教子、有错必纠、平等待人、尊重弱势群体的绅士。
小题5:这一课告诉学生；不能仗势欺人、嫌贫爱富；做了错事．要敢于承认并主动道歉；从人格上说．人人都是平等的。
小题1:
试题分析：要
小题2:
试题分析：注意选择你最有把握的一句进行赏析。（1）小题注意揣摩人物心理，结合当时情景，想一下诺比斯的父亲在考虑什么。（2）此题考查学生的理解分析能力，要求学生首先了解词语的本义，然后在具体语境中从表达效果方面分析其含义。“用力”表明烧炭工实在，同时也能看出他对绅士的尊敬。更为向自己道歉而感动。
小题3:
试题分析：结合语境揣摩人物心理。围绕“烧炭工”表扬自己的孩子阐述即可。
小题4:
试题分析：从其语言、行为方面分析，可以刻、看出绅士是一个，对孩子如何，对别人如何的人。
小题5:
试题分析：围绕“教孩子做人”阐述这堂课是最精彩的一节课即可。
烧炭工和绅士
亚米契斯
(1) 诺比斯的父亲是当地有钱的绅士，因此诺比斯便趾高气扬，目中无人。他父亲身材魁梧，蓄着浓密的黑胡子，表情十分严肃，几乎每天送儿子上学，接儿子放学。昨天上午，诺比斯跟班里最小的一个孩子——烧炭工的儿子倍梯吵架。诺比斯自知理亏，无法辩解，就冲着倍梯气急败坏地说：“你父亲是个乞丐！”倍梯委屈得要命，顿时面红耳赤，默不作声，热泪夺眶而出，回到家里，便把事情一五一十地告诉了父亲。