失窃的公式读后感集合(8)

总之，这是一本引导人们踏上快乐的人生的书。培养快乐心理的7条规则：有了快乐的思想和行为，你就能感到快乐;永远不要去试图报复我们的仇人，否则我们会深深地伤害自己;不要因为别人忘恩负义而不快乐，要认识到不过是一件十分自然的事;算算你的得意事，而不要过多在意自己的烦恼;不要模仿他人。让我们找回自己，保持本色;当命运交给我们一个柠檬时，让我们试着做一杯柠檬水;对别人感兴趣而忘掉你自己，每一天做一件能为别人脸上带来快乐微笑的好事。不为别人的批评而不快乐的3种方法：公正的批评通常是一种伪装的恭维请记住，没有人会踢一条死狗，将遮盖自己的破伞收起来，以免批评你的雨水顺着脖子后面流下去，留下自己干过的傻事记录，批评自己。
这本书感动了我，书中的每一条都是很平凡的语句，但是却说明了做人最基本的法则，最深刻的道理。我把它作为我做人一生追求的目标。我觉得即使我以后达不到书中所写的那个高度，我的人生也会因此而完美，因为在我的人生过程之中，我学会了这些方法并且学会了使用它们使我每天都很充实快乐，遇到烦恼的事不再一味的怨天尤人。我相信只要静坐下来好好的体会一下这本书，任何人都会产生一种心灵上的共鸣，任何人都会得到一种精神上的鼓舞。
书的种类书作文 篇4
书给我们带来了遐想和乐趣，书给我们带来了智慧和精神的力量。读书能增长知识，开阔眼界;读书能明白事理，增强能力;读书能陶冶性情，德润人心，沿着书籍构成的阶梯，学做人，学做事，攀上一个又一个科学的高峰。争取不断超越，走向卓越。如果不是有一次那样的阅读旅程，可能我到现在都不会在书的海洋中尽情的畅游，也不会明白人生的大志是什么。
一、二年级的时候，因为识字不多，所以只能读注音读本。而那些注音读本基本上都是童话之类幼稚的书。渐渐地，对注音读本的兴趣浓度在空气中一点点地被岁月吞噬……
从步入二年级，我的脑海中时常浮现出一道不成文的公式：书=注音读本=幼稚=无聊=浪费光阴。老师让大家读书时，就是这样的一道公式，让我把一本本好书弃之不理。而那时，为了消磨时光，我不是在画画就是在发呆。正是这么一个举动，那时任教的美术老师特别欣赏我，而作文总是得不到高分，随之就会被老师痛斥一顿。但是，我当时依然认为不看书是明智之举，得不到高分，是因为改卷的老师没有眼光，嫉妒我的才华，想有意降我的分数。