克拉克班规读后感摘录(2)

当然克拉克还有各种“黑”的手段，比如过班级生日，学生集体点蜡烛的情调渲染和因肺炎晕倒讲台上的“情感路线”等。
但不管是“厚脸皮”还是“腹黑”都源于克拉克对于学生的爱!这是一切奇迹能够发生的前提。他对学生的爱给了他无穷的信心和动力，所以他愿意来到陌生纽约，他愿意在小旅馆中打工赚钱，他愿意为了学生累到在讲台上。他只想告诉他的学生，他们是一家人，他们值得尊重，他们可以走得更远!教育界有一句话叫：教学相长。所以最后克拉克也因为他的学生走得更远。
尝试去做一名像克拉克一样“厚黑”的老师，别让自己曾火热的血液在平淡中冷却。
观《热血教师》有感
一位年轻的代课教师，一帮被遗忘的“问题”学生，一场充满爱心的教学过程，在主题的升华中逐步展示出主人公伟大的形象。
首先我不得不为克拉克先生的勇敢叫好。谁也不敢接手的烂摊子、烫手山芋，他能主动的申请并且毫不犹豫的接过来。这种气魄来至于什么?我想应该来自于他的自信，来自于他对学生的爱，来自于他敢于挑战的精神。这其中的压力和困难他比谁都清楚，他也是一个正常人，当遇到困难无法解决时，他也曾想放弃过。但最终没有让他的学生失望，没有让观众失望。由此，我想到了我们自己。每当开学初，最难做的一件事莫过于分班了，一件本来并不复杂的事被复杂化了，原因就在于那几个“困难”学生，班主任们谁也不想要，谁也不愿多要。但碍于九年制义务教育的硬性规定，最后不得不协商分摊掉。不是我们的班主任们思想不高尚，也不是他们的能力不强，关键是我们的教学评价机制上还有待完善，另外缺少了像克拉克先生这样有自信的勇敢者。
接下来我还要为克拉克先生的55条班规鼓掌。“we are family(我们是一家人)”这是影片中的一句经典台词，是克拉克先生制定班规的前提，更是他聪明才智的绝佳体现。55条班规在“一家人”的前提下一步步的充实，但看看这些班规的内容，没有哪一条是虚的，全是生活的方方面面。为了把学生口中的“伙计”、“白痴”改成“先生”，他不惜在学生违反规定，甚至用不恭敬的语言时都要用“先生”俩字。但凡做过班主任工作的都知道要制定班规班纪，但细想一下我们的这些班规哪里来的，网上下载的，学校要求的，口头表达的，很少有根据班级及学生的实际来制定的，同时在表述上也有假大空的迹象，什么爱党爱国爱人民，这些都不错，但缺乏的是真实的感受和可操作性。如果要求他们先爱自己、爱身边的人那不是更实际吗?正因为这样，这些班规最后只成了嘴上说的，墙上挂的，就是没变成孩子们心里想得的。