有魔力的鱼骨头节选读后感合集(8)
2022-08-22 来源:百合文库
3、出示:(第21自然段)
我端起搪瓷碗,觉得这个碗有千斤重,怎样也送不到嘴边。两个同志不明白为什么,也端着碗不往嘴边送。老班长看到这状况,皱起眉头,说:“你怎样了,吃不下?要是不吃,咱们就走不出着草地。同志们,为了革命,你们务必吃下去。小梁,你不要太脆弱了!”最后这句话是严厉的,意思只有我明白。
提问:老班长为什么要命令“我们”喝鱼汤?为什么“我”端起碗有千斤重?“千斤重”含义是什么?老班长看到战士们不吃鱼汤时他皱起了眉头.心里是怎样想的?老班长望见“我们”吃完了.脸上的皱纹舒展了.嘴角露出了一丝笑意.此时他心里又想些什么?
指导感情朗读.体会“我”沉重的情绪和老班长欣慰的情绪.
4、出示:(第28-30自然段)
当我俯下身子,把鱼汤送到老班长嘴边的时候,老班长已经奄奄一息了。他微微地睁开眼睛,望见我端着的鱼汤,头一句话就说:“小梁。别浪费东西。我……我不行啦。你们吃吧!还有二十多里路,吃完了,必须要走出草地去!”
“老班长,你吃吧!我们抬也要把你抬出草地去!”我几乎要哭出来了“不,你们吃吧。你们必须要走出草地去!见着指导员,告诉他,我没有完成党交给我的任务,没把你们照顾好。看,你们都瘦得……提问:老班长临终前是怎样做的.怎样说话的?
师:为了三个生病的战士.老班长耗尽了自己全部生命.这是多么感人的情神阿!而这几个小战士却只能眼睁睁看到老班长牺牲,真是悲痛欲绝。
指导分主角朗读.(读出老班长对战士的牵挂.关爱.战士们悲痛欲绝的情绪.)
四、巩固延伸
1.理解:“在这个长满红锈的鱼钩上.闪烁着灿烂的金色的光芒。”(鱼钩记录老班长的英雄事迹,老班长虽然牺牲了,但在这个“长满红锈的鱼钩上,能够看到老班长像金子一样的品质,才使他闪闪发光……学生能围绕主题作答即可)
2.老班长有哪些品质?(忠于革命.舍己为人)
我端起搪瓷碗,觉得这个碗有千斤重,怎样也送不到嘴边。两个同志不明白为什么,也端着碗不往嘴边送。老班长看到这状况,皱起眉头,说:“你怎样了,吃不下?要是不吃,咱们就走不出着草地。同志们,为了革命,你们务必吃下去。小梁,你不要太脆弱了!”最后这句话是严厉的,意思只有我明白。
提问:老班长为什么要命令“我们”喝鱼汤?为什么“我”端起碗有千斤重?“千斤重”含义是什么?老班长看到战士们不吃鱼汤时他皱起了眉头.心里是怎样想的?老班长望见“我们”吃完了.脸上的皱纹舒展了.嘴角露出了一丝笑意.此时他心里又想些什么?
指导感情朗读.体会“我”沉重的情绪和老班长欣慰的情绪.
4、出示:(第28-30自然段)
当我俯下身子,把鱼汤送到老班长嘴边的时候,老班长已经奄奄一息了。他微微地睁开眼睛,望见我端着的鱼汤,头一句话就说:“小梁。别浪费东西。我……我不行啦。你们吃吧!还有二十多里路,吃完了,必须要走出草地去!”
“老班长,你吃吧!我们抬也要把你抬出草地去!”我几乎要哭出来了“不,你们吃吧。你们必须要走出草地去!见着指导员,告诉他,我没有完成党交给我的任务,没把你们照顾好。看,你们都瘦得……提问:老班长临终前是怎样做的.怎样说话的?
师:为了三个生病的战士.老班长耗尽了自己全部生命.这是多么感人的情神阿!而这几个小战士却只能眼睁睁看到老班长牺牲,真是悲痛欲绝。
指导分主角朗读.(读出老班长对战士的牵挂.关爱.战士们悲痛欲绝的情绪.)
四、巩固延伸
1.理解:“在这个长满红锈的鱼钩上.闪烁着灿烂的金色的光芒。”(鱼钩记录老班长的英雄事迹,老班长虽然牺牲了,但在这个“长满红锈的鱼钩上,能够看到老班长像金子一样的品质,才使他闪闪发光……学生能围绕主题作答即可)
2.老班长有哪些品质?(忠于革命.舍己为人)