读《一贫如此》读后感锦集(14)

读完这个故事，我仿佛看到：青铜和葵花一起在树下学习，多么感人的一幕呀！虽然青铜不能上学，但葵花可以教他。他们一起学习。青铜和葵花就是这样一对兄妹。
新年来了，葵花要参加村里的表演。排练时，老师说：“葵花如果能有一条银项链，那就好了。”这句话刚好被路过的青铜听见了，他决定要为葵花找一条银项链，可是，去哪儿找呢？就在青铜发愁时，一排冰凌出现在他的眼前。突然，青铜觉得这冰凌和银，一样美丽。他扛来一张桌子，爬了上去，将冰凌采下十几根，用芦苇管把几根中意的冰凌吹出小洞，用红线串起来，系一个死结。一条冰项链做好了。葵花因为有了这条项链，在演出中大放光彩。
他们俩互相帮助，都想让对方做得最好。我似乎看到：青铜望着在台上表演的葵花，脸上洋溢着幸福的笑容。
当我读到葵花离开大麦村后，青铜常常遥望芦苇荡的尽头，遥望女孩葵花离开的方向时，我被他们深深的感动了。
在生活中，这样一份感情是可贵的，让我们能逐渐拥有这样一份感情吧！
精选读后感优秀范文5
假期里，我在网上读了《窗边的小豆豆》这本书，这个充满童稚可爱而又不懂规矩的孩子吸引了我，“小豆豆”是个特别的孩子，她会在上课时站在窗边呼唤宣传艺人，会和小草聊天，会对小燕子打招呼；她爱交朋友，无论是美丽的美代，还是患了小儿麻痹症的泰明，或者是永远也长不高的高桥君，还或者是她家里的那只叫洛基的小狗。她喜欢他们，他们也喜欢“小豆豆”，为了美代她会放弃漂亮的蝴蝶结；为了泰明，她会让他笨重的身体骑在自己的身上爬上自己的树，让他也能看到在树上可以看到的世界；为了高桥君，她会停下自己飞跑的脚步，陪着他一起走；洛基每天都送“小豆豆”上学，为了洛基，她会捂着被洛基咬伤的耳朵对妈妈说：“不关它的事，别骂它。”；她还会帮聪明的阿泰削铅笔，无论他是否喜欢自己。
我为这个孩子的天性感动，更被那位陪着“小豆豆”成长的“巴学园”的小林宗作校长的耐心和创意所感动。你见过能听一个五岁的孩子唠叨四个小时的大人吗？我没见过，但是小林宗作先生就是；你听说过学校建议家长让孩子们穿最差的衣服来学校吗？而他的目的竟然是为了让孩子们没有顾及的去玩耍，太让人觉得奇怪了，小林宗作先生却能想出这样的建议；你能想象一位校长先生陪着大家在学校的礼堂里搭帐篷“野营”吗？很难想象，可小林宗作先生做到了！我觉得每个老师都应该来读读这本书，来探索孩子的内心世界，你会发现小林校长这种教育方式很适合孩子的成长，了解孩子的内心世界才是教育孩子的出发点。