读后感课件背景音乐汇编(8)

张籍见到秋风，引起了那些秋思?
张籍见到秋风，(立刻、马上)想到了_________想到了_________想到了__________(课件)
(体会作者因思乡而敏感，千愁万绪萦绕心头的意万重)
于是，张籍就铺纸执笔写家信。
家字有三个意思：(本义和引申义)妻子或丈夫、家庭里的亲人、家族及亲人。说一说：张籍想给妻子 写信，告诉她 ________________(课件)
张籍想给父母 写信，告诉他们_________________
张籍想给亲人们写信，告诉他们_______________
这就是萦绕在作者心头的意万重。板书意万重
然而，作者的意万重都是由于这轻轻拂过的秋风引起的，作者没有明写想到了什么，思乡，只淡淡写到见秋风，可见这平淡的见字包含着多么丰富的蕴含啊!再一次品味平淡之中饱含的深情。
2、作者怎样写好家信的?听音乐，想象，写一段话(背景音乐、课件)
(分组练习)见到秋风，张籍伫立秋风之中，提笔写到___________(课件)
夜深了，张籍徘徊反侧，在灯下写到__________
张籍一夜没睡，清晨在窗下深情地写到_______________
3、品味 复恐、又开封。
信写好后，张籍找到捎信的人，将信交了出去，这时他感到___________(书去魂亦去，兀然空一身 )(课件)
这时，他_________(突然、猛然、犹豫不决)地想到___________
是啊，短短的一封信怎能写的(全、完、尽、清)张籍那浓浓的乡情啊!
他急忙将信要回来_________(匆匆、慢慢)地将信封打开，改了改补了一段，看了看摇摇头点点头又放了回去(课件)(选择并思考为什么)
4、领会诗歌写作特点
是啊，作者有太多的话要对亲人们说，可是短短的一封信怎么写得完张籍对家乡的思恋、对亲人的思念、怎么写得完它飘落异乡的惆怅与寂寞，怎么写得完秋风吹进心田的这份纷繁缭绕的乡愁!在诗歌当中，作者没有明写乡情，读者却通过描述捎信时行人临发又开封的细节读懂了作者浓浓的乡情。现在回过头看一看，全诗没有特别突出的词句，我们没有觉着那个字显得特别好，可是，我们在不知不觉中被潜藏在字里行间的深情陶醉了。这就是本诗的写作特点：抓住细节，于平淡、本色的语言中抒发深厚的情感。王安石曾这样评价张籍的诗 看似寻常最奇绝，成如容易却艰辛。 (课件)