荡寇志读后感200字左右细选(8)

11岁：《茶花女遗事》涉猎外国小说，了解到外国人情世故。
12岁：《红楼梦》兴趣不大。
中年后《红楼梦》感受到朝代和家庭兴亡盛衰的滋味。
晚年读万卷书 对世界了解更多，学会了书的挑选与比较。
第三部分(第14-15段)，指导少年儿童读书。
课文语言自然、亲切，往事娓娓道来，不乏生动的叙述，形象的描写。如：“我只好带着对故事下文的无限悬念，在母亲的督促下，含泪上床。”“含泪上床”写表情与动作，表现对故事恋恋不舍却又无可奈何的心情，极生动。“我第一次读到关羽死了，哭了一场，把书丢下了。第二次再读时，到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下了。”“那时只要我手里有几角钱，就请人去买林译小说来看……”这些描写与叙述形象生动，表现作者对读书的极大热情。
课文第12段，运用了几组对比强烈的词语，来表达作者对书的感受与评价：“精彩”与“烦琐”，“
冰心用顺叙法，记叙了自己的读书生活，以及读书的感受和认识：读书拓展见闻，提高语言修养，丰富精神生活，培养独立思考能力;深情地告诫我们：读书好，多读书，读好书。
复习
【思维训练】
1，少年冰心读了许多名著，她对这些名著是什么态度?
(阅读广博，从不囫囵吞枣，而是以自己的眼光对书进行取舍。)
2，冰心选择书的标准有哪些?这说明什么?
(情节要精彩;人物须生动;感情应真挚;语言不要过于华丽。//少年冰心是个有思想的人。)
3，少年冰心的读书经历给你什么启示?
(要有选择地读书，读对自己有益的书;要多读书，广泛涉猎名著、好书;要坚持读书，要有毅力，持之以恒，必有好处。)
4，作者为什么会说“我永远感到读书是我生命中最大的快乐”?
(和兴趣吻合，被书感动，作文得益，人物刻画传神，认识历史和异国风情。)
5，如何理解“读书好，多读书，读好书”?