《幻灭》茅盾读后感收集(10)
2022-08-13 来源:百合文库
因而,这种体验过了推敲整个过程才得到的知识才是真正属于自己的知识。但在这个网络时代,信息泛滥成灾,加之"时代逼得更紧了,"所以大部分自人民的人也意识到自己终究归到人民去,因而对于一知半解的事情也不求甚解,(fsir)以最短时间浅尝辄止便是可称之为学习了,所得知识亦大同小异。这样的俗士越越多,倒是个好事情,浅阅读的确是学习,全民学习也是个好点子。但就怕俗士渐渐适应雅化的方式,他们慢慢靠上去,却不再往上走,而雅人也渐渐俗化,也信了浅阅读,也不再翻阅典籍,反复推敲了。雅人和俗士近了很多,也渐渐没了界限,再慢慢发展,就大众化了。
呐喊自序读后感1
《呐喊自序》虽不是一篇小说,但却是《呐喊》中一篇具有纲领性的重要文章,为啥这样说呢?
《自序》说明了鲁迅为啥要写《呐喊》,是在什么样的背景之下完成的创做。《自序》由四部分组成。第一部分讲了鲁迅父亲生病,求医未果,导致了鲁迅长大后有学医的理想。接着写了鲁迅在学医的过程中,他亲眼目睹了麻木的中国看客对同胞的死亡无动于衷,他明白了只有好的身体,却没有好的思想是不行的,于是他萌生了用文章唤醒国人的念头。鲁迅便和几个志同道合的朋友一起写文章,但却不那么成功。最后在朋友的劝说下,“然而几个人既然起来,你不能说决没有毁坏这铁屋的希望”,鲁迅开始创作《呐喊》。
我通过这篇文章,明白了一个道理:治树要治根,治人要治本。如果一棵树的根部坏死了,这棵树肯定会枯萎。如果一个人有一些坏习惯,那么要从他的思想上来转变他。就拿我来说,我以前上课的时候会管不住手、脚、嘴,甚至连眼睛也管不住,总爱东张西望,动个不停。老师就会找我谈话,而不是打骂我,现在的我比起过去,还是不老实,但却进步不少。
呐喊自序读后感2
我已经很久没有看鲁迅的书了。上一次我完整地读他的文章大概还是高二在语文课上学《祝福》的时候。这次重新拾起,心情不免有点复杂。因为我这个人素来有些叛逆心理,越是被众人歌颂的伟大人物,在对他下判断时,我越是苛刻而谨慎。之前接触鲁迅,大多数是在语文课本上,印象中的鲁迅是《从百草园到三味书屋》、《社戏》、《阿长与山海经》里的小少爷“迅哥儿”,或者是《风筝》里有点冷酷的兄长,或者是《藤野先生》中求学日本的留学生,又或者是以小酒保口吻写那个迂腐文人“孔乙己”的小说家。
呐喊自序读后感1
《呐喊自序》虽不是一篇小说,但却是《呐喊》中一篇具有纲领性的重要文章,为啥这样说呢?
《自序》说明了鲁迅为啥要写《呐喊》,是在什么样的背景之下完成的创做。《自序》由四部分组成。第一部分讲了鲁迅父亲生病,求医未果,导致了鲁迅长大后有学医的理想。接着写了鲁迅在学医的过程中,他亲眼目睹了麻木的中国看客对同胞的死亡无动于衷,他明白了只有好的身体,却没有好的思想是不行的,于是他萌生了用文章唤醒国人的念头。鲁迅便和几个志同道合的朋友一起写文章,但却不那么成功。最后在朋友的劝说下,“然而几个人既然起来,你不能说决没有毁坏这铁屋的希望”,鲁迅开始创作《呐喊》。
我通过这篇文章,明白了一个道理:治树要治根,治人要治本。如果一棵树的根部坏死了,这棵树肯定会枯萎。如果一个人有一些坏习惯,那么要从他的思想上来转变他。就拿我来说,我以前上课的时候会管不住手、脚、嘴,甚至连眼睛也管不住,总爱东张西望,动个不停。老师就会找我谈话,而不是打骂我,现在的我比起过去,还是不老实,但却进步不少。
呐喊自序读后感2
我已经很久没有看鲁迅的书了。上一次我完整地读他的文章大概还是高二在语文课上学《祝福》的时候。这次重新拾起,心情不免有点复杂。因为我这个人素来有些叛逆心理,越是被众人歌颂的伟大人物,在对他下判断时,我越是苛刻而谨慎。之前接触鲁迅,大多数是在语文课本上,印象中的鲁迅是《从百草园到三味书屋》、《社戏》、《阿长与山海经》里的小少爷“迅哥儿”,或者是《风筝》里有点冷酷的兄长,或者是《藤野先生》中求学日本的留学生,又或者是以小酒保口吻写那个迂腐文人“孔乙己”的小说家。