关于一张报纸的读后感合计(10)
2022-08-13 来源:百合文库
一句“从高的地方落下来。从最纯洁、最净白的地方落下来,落到每一个角落,落在一切的上面……雪,多高尚!
再一句“你总是洁白的。谁损害你,把你弄脏了,你就融化了,流着眼泪走开了。雪,多纯洁!
正如文章所说“雪花呵,你有一颗把一切黑暗都遍百的心;有一颗把一切不平都填平的心;有一颗把一切都包藏在你怀里的心。”
啊!雪花啊!你多么美丽、正直和温馨,你的心地多么善良,胸怀多么广阔!这不光是赞美雪,更要告诉我们,要学习雪的那种美好的品格。
文章用的修辞手法是拟人,把文章写得多生动,多具体!我相信任何人都会和我一样,被这篇文章深深打动,那些没有拥有美好品格的人,一定会改掉自己和雪相比的不足,做一个和雪一样拥有美好品格的人。许多小孩喜欢下雪,许多大人也喜欢下雪,因为下雪可以打雪仗,我同样喜欢下雪,而我不光因为下雪可以打雪仗,还因为雪,真的很美,我看到雪,就想到它那美好的品格。
雪啊!你虽然如此寒冷,也却有一颗知道温暖的心……
家长对校报
每次看咱们学校的校报《绿苑》,我的眼前就展现出一幅幅图画,仿佛置身于校园之中,真切的感受到校园的文化。通过校报我看到学校的方方面面,了解和认识了学校的每一个老师,看到学校为社会培育的各色人才。同时他是学校对外的一扇窗口,也是家长的良师益友。
在《庆祖国六十华诞展东胜学子风采》中我看到孩子们走访了第一批加入少先队的古稀老人,使他们对新中国的建立有了新的了解,长了不少知识,让21世纪的"新少先队员第一次触摸到了上个世纪的历史。他们以自己不同的方式向祖国六十华诞献礼!
看着这份报纸我感到自豪,同时也感到了一份压力和责任。我要努力为孩子创造一个良好的读书、生活、学习的环境,配合学校老师的管教,加强学习,使孩子为自己的将来打好基础。
家长对校报读后感【2】
读了学校置办的校报,我感触良多,第一:这校报色彩搭配得很均匀,给人越看越喜欢的感觉。第二:那么柔和的色彩再配上那么可爱的图画,简直天衣无缝。第三:校报里面内容丰富,既有同学们写的关于自己老师的
再一句“你总是洁白的。谁损害你,把你弄脏了,你就融化了,流着眼泪走开了。雪,多纯洁!
正如文章所说“雪花呵,你有一颗把一切黑暗都遍百的心;有一颗把一切不平都填平的心;有一颗把一切都包藏在你怀里的心。”
啊!雪花啊!你多么美丽、正直和温馨,你的心地多么善良,胸怀多么广阔!这不光是赞美雪,更要告诉我们,要学习雪的那种美好的品格。
文章用的修辞手法是拟人,把文章写得多生动,多具体!我相信任何人都会和我一样,被这篇文章深深打动,那些没有拥有美好品格的人,一定会改掉自己和雪相比的不足,做一个和雪一样拥有美好品格的人。许多小孩喜欢下雪,许多大人也喜欢下雪,因为下雪可以打雪仗,我同样喜欢下雪,而我不光因为下雪可以打雪仗,还因为雪,真的很美,我看到雪,就想到它那美好的品格。
雪啊!你虽然如此寒冷,也却有一颗知道温暖的心……
家长对校报
每次看咱们学校的校报《绿苑》,我的眼前就展现出一幅幅图画,仿佛置身于校园之中,真切的感受到校园的文化。通过校报我看到学校的方方面面,了解和认识了学校的每一个老师,看到学校为社会培育的各色人才。同时他是学校对外的一扇窗口,也是家长的良师益友。
在《庆祖国六十华诞展东胜学子风采》中我看到孩子们走访了第一批加入少先队的古稀老人,使他们对新中国的建立有了新的了解,长了不少知识,让21世纪的"新少先队员第一次触摸到了上个世纪的历史。他们以自己不同的方式向祖国六十华诞献礼!
看着这份报纸我感到自豪,同时也感到了一份压力和责任。我要努力为孩子创造一个良好的读书、生活、学习的环境,配合学校老师的管教,加强学习,使孩子为自己的将来打好基础。
家长对校报读后感【2】
读了学校置办的校报,我感触良多,第一:这校报色彩搭配得很均匀,给人越看越喜欢的感觉。第二:那么柔和的色彩再配上那么可爱的图画,简直天衣无缝。第三:校报里面内容丰富,既有同学们写的关于自己老师的