说谎的心理学读后感精练(18)

本人想用从事幼儿德育工作二十多年的经验分析一下幼儿说谎的原因，找一找解决问题的办法。
一、幼儿说谎时的心理
诚实是一种美德，不说谎，是诚实的表现，成人发现幼儿说谎，首先应冷静客观地分析他们说谎的原因，寻找说服教育的方法。
孩子说谎原因很多，一般有以下几种情况：
1、由于记忆、想象上的错误而说出了与事实不相符合的话。
例一：一天早上，蒙蒙兴冲冲地跑进教室，“老师，今天我过生日。”我很高兴，立即组织全班幼儿向他祝贺，我们共同唱起了《生日歌》“祝你生日快乐……”工课，孩子们正在为蒙蒙准备生日小礼物，突然，梦梦跑过来：“老师，今天我也过生日”。不用说，生日礼物一人一半，两人都美极了。放午学时，王梦的妈妈来接他，从他妈妈的口中得知：梦梦生日早过过了。
幼儿的想象属于初级阶段，往往没有特殊目的。不自觉的想象，容易把已发生的事记为目前的事，把这件事记成那件事，当孩子十分渴望或羡慕一件事或得到某一件东西时，他会把希望发生的事通过想象变成现实。
在生活中，经常可以遇到这样的事：一个孩子说：“我妈给我买了个变形金刚”，另一个孩子说：“我家的变形金刚有柜子那么高”，其实这不可能。遇到这类情况，教师和家长应当帮助孩子弄明白想象与现实之间的区别，要求幼儿记忆事情的经过，逐渐提高他们辨别真伪的能力。梦梦因为看别人过生日这么有趣，就幻想自己过生日，这时教师或家长可以帮他回忆他过生日那天的情景，告诉他：人一年中只能过一次生日，而且过一次生日就长大一岁。今年你的生日已经过过了，说明你已经长大了一岁。如果你喜欢在幼儿园过生日，明年老师和小朋友再帮你过好吗?我想，梦梦会很高兴地盼着明年的那一天的。
假如你再遇到幼儿说“人那么高的变形金刚”时会一笑置之了吧。
2、由于想逃避现实或逃避责骂而撒谎。
例二：小明正在屋里扮侠客，持大刀，身披斗篷。突然，刀到之处，砰的"一声，花瓶碎了。爸爸闻声赶来：“这花瓶是你打碎的吗?”“不是我，是小猫。”而此时，小猫正在厨房里忙着吃鱼呢!