汉语可以治病的读后感摘录(8)

汉语、汉字的学习、使用，可以使人们更充分、更均衡地用大脑两半球，其意义是非常深远的。已有人提出用学习汉语、汉字的方法提高西方儿童的智能了，还有其他一些想法和研究，我们感兴趣地期待着这些研究成果。
小题1:第一段的叙述在全文起什么作用？（4分）
小题2:阅读第二段，请用简洁的语言概括出失语症产生的原因。（2分）
小题3:根据文意，并结合下面的链接
1993年～2005年间，日本提供汉语课程的中学增加了两倍。目前，韩国共有16万大中学生在学习汉语，这个数字比5年前增加了66%。亚洲之外，学习汉语的学生人数也迅速增长。2000年到2004年，参加汉语高级水平考试的英国学生人数增加了57%。在美国，也已经有越来越多的.学校开展汉语推广活动。
参考答案：
小题1:阅读兴趣。（答出一点得2分。）
小题1:失语症产生的原因是脑外伤或脑血管供血障碍使语言中枢受损。（意思对即可）
小题1:要点有：1．汉语是中国的瑰宝，对开发儿童智力有重要作用。2．在二十一世纪，随着中国经济的崛起，越来越多的外国人开始学汉语，越来越多的国家兴起了学汉语热潮，越来越多的国外学校开展汉字推广活动。（每点2分，意思对即可）
（1）这是对说明文开篇作用的考查。说明文的开篇一般有引起下文（引出说明对象），吸引读者（引起读者的兴趣）的作用，学生应具体问题具体分析。这里是引起学生阅读兴趣。（2）这里考查对原文内容信息的筛选和提炼。学生筛选并提取文章阅读语料中的信息，是建立在文章理解基础上的考查方式，促进学生在阅读过程中达到理解的目的，能够用原文的材料来解决问题。学生研读第二段总结原因是脑外伤或脑血管供血障碍使语言中枢受损。（3）这是有关与文章内容相关的迁移训练。在说明文阅读中加入与文章内容相关的拓展性的题目，就是为了让同学们充分展示才能。这是新课标重在从多方面展示同学各种素质的要求，也是近几年中考热点题型之一。从解题方法来看，调动学生的生活积累，从材料出发，提出自己的不同观点，能用一句或一段完整的话，并能做到个性化、富有创新意识言之有理即可。