五下习作写读后感教学设计整理(14)

第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。
他很后悔，不该不接受街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。
1、《亡羊补牢》这则寓言故事，我们耳熟能详，快速默读，说说给你的最深的感受是什么？（用一句话说说
2、对照读后感的基本写法，按照提示先自己说说怎样写？
3、按照提示同桌分段交流写作内容
指导详谈体会，围绕感受：详谈体会是难点，怎样才能写好呢？我们可以从正面谈他及早听取了别人的劝告会是什么结果，从反面谈如果他一直不听取别人的劝告会是什么结果。可见__________、正反面谈完后，再来总结一下你的感受。这样的感受才是详细的、具体的、全面的
4、按照提示整篇交流写作内容
咱们接下来男女比赛按照提示整篇交流写作内容，规则：
女同学交流的时候，女同学可以提示补充，男同学认真听记住哪一段，她有什么优点？那一段有什么缺点？交流完后进行评价，反之也是这样。
四、布置作业：课后完成读后感的写作
五、总结习作成果，鼓励勤写读后感
同学们，中华民族的语言文字浩淼而深厚，很多文章让我们读了都感觉余音绕梁，深受启发。在今后读书时，请同学们时常拿起笔，写一写自己的感受，让我们的感想之花处处绽放，成为一个有内涵有思想的人吧
板书设计：
读后感
介绍篇目、点明感受
概括内容、紧扣感受
详谈体会、正、反结合感受
联系生活、再谈感受
首尾呼应、总结感受
读后感作文课教学设计1
教学目的
：学习并掌握读后感的写法 ，并写一篇有关《鹬蚌相争》的读后感
教学重难点
：掌握读后感的写法
教学过程：
一、导入新课。
1、今天我们来上一节作文课。(板书：写读后感)