于洁13个坚持读后感集合(14)

三、做得再"实"一些
俗话说"十年树木，百年树人",这就是说教育是一项耗时耗力的工程。因此在有些方面，我们不要指望自己短期的付出会有立竿见影的成效。做好了这层心理准备，我们就会在教育上更务实一些。不对孩子们做不切实际的要求，不对孩子们做拔苗助长的规划，按照每一个孩子的特点，给予其适度的指导或帮助，然后陪着他一点点成长！这就要求我们做老师的不再以"对你好"的名义做那些损害孩子身心健康的事情。
要想做到以上三点，思考必不可少。面对无奈尴尬的教育现状，牢骚抱怨不能解决任何问题。我们最需要的就是思考良策，然后付诸行动！请记住，任何领域的成功，用心竭力去"做",都是一条最便捷的路！
《最好的教育在哪里》读后感1
一位著名的作家说过，看一个人有两个取向，一是看他“做什么”，二是看他“不做什么”。有时候，看一个人“不做什么”，更能看出他的精神和品质。因为“做什么”往往具有共性，而“不做什么”常常具有个性。
在江苏省教科院教师书院赵国忠主任研究于洁老师而撰写的《天使教师》中，我看到了于洁老师的教育坚持“做什么”；而在于洁老师主编的《最好的教育在哪里》中，我分明看到了她心中最好的教育坚持“不做什么”——————不告状，不放弃，不气馁，不急躁，不后悔。
教育不是工业，不可以流水线式地生产；教育是农业，需要春耕、夏耘、秋收、冬藏。教育孩子是一件慢活，试图一下子提高成绩，试图一转眼改变后进生，试图一次活动就建成了班集体愿景，这样的想法百分百不能实现，这样的老师十之八九会失败。《最好的教育在哪里》告诉我们，“心拉近了，一切都近了”。小东为什么总是拒人于千里？因为他心里有难言之隐，父母离婚严重影响了他的一切。而这些，他不能说，不好说，不想说！于是，与大家越走越远，自己越来越孤独，成绩越来越下滑。老师走近了学生心灵，走进了学生家庭，后来，小东的父母为了孩子而和解，问题得到圆满的解决。于洁老师在点评中说，由于小东的班主任崔老师爱自己的学生，学生才会信任崔老师，崔老师才可以深入地走进他家，帮助他。于洁认为，改变一个，可以改变世界！所以，不着急，认真做，从小事做起，从一个做起，从身边做起，你会发现，世界在悄悄地改变着。