读后感500字中国建设者集合(16)
2022-07-08 来源:百合文库
慢慢的人生路上,携反省一起上路,它会呵护我的一生;茫茫人海里,携反省一起上路,它会比金钱、权利更宝贵;求学路上,携反省一起上路,它会比荣誉感更具效果……我微笑,因为我携反省一起上路。
有了它,我们就会发现自己更多的失利,懂得了失败的关键所在,有了它,我们会懂得怎样去谱写属于自己的辉煌章程。反省自己,才发现自己当初撒娇的幼稚;反省自己,才懂得自己当初折下花朵的残忍;反省自己,才会使自己走向成熟的新阶段!
懂得了反省,才会发现不足,发现了不足,才能给予改正,给予了改正,才能使自己更加完善,更加完善,才能让自己处于“不败之地”。
通过反省,与朋友之间的矛盾变成了永藏的友谊;
通过反省,父母的唠唠叨叨变成了真爱存在心头;
通过反省,老师的教诲变成了无尽感激烙在心田;
…………
多让反省在脑海游荡,携反省上路,才能懂得,“上帝关上门后,发现他留出的另一扇窗户。”
读后感作文500字 篇4
在8年的教师生涯,我从一个学生到一名教育者,深深感到将心比心,以心换心的重要性。在担任班主任时,在对待为生的各种事情时,我认为我们都应该从学生的年龄特征及其心理特征家庭情况、生活习惯等方面进行学生的思想工作。如高中学生年龄处在17-19之间,正处于青春期,充满对各种事情的渴望和好奇,如根据学生的特征进行正确的引导,工作中将会事半功倍,学生也会认同。反之,如果一名班主任,纯粹把自己的想法,思想行为强加给学生,反会导致学生的逆反心理。在管理过程中会阳奉阴违,增加管理难度,从面事半功倍。因此,针对学生的情况、特点,将心比心,进行针对性有效的工作,会使学生健康地成长。
将心比心,对不仅仅是教师对学生,而且是学生对教师及家长。把父母当朋友,把教师当朋友,会把心理话与教师去讲。这是做好班主任的重要一步。如何让学生能够主动地把心里的想法,困难告诉你,这就要看你是否会将心比心,以心换心,“将心比心就是佛心,体谅的心就是佛心。佛心,就是慈悲,就是道德,就是善美。所谓‘即心即佛,即佛即心’”。
有了它,我们就会发现自己更多的失利,懂得了失败的关键所在,有了它,我们会懂得怎样去谱写属于自己的辉煌章程。反省自己,才发现自己当初撒娇的幼稚;反省自己,才懂得自己当初折下花朵的残忍;反省自己,才会使自己走向成熟的新阶段!
懂得了反省,才会发现不足,发现了不足,才能给予改正,给予了改正,才能使自己更加完善,更加完善,才能让自己处于“不败之地”。
通过反省,与朋友之间的矛盾变成了永藏的友谊;
通过反省,父母的唠唠叨叨变成了真爱存在心头;
通过反省,老师的教诲变成了无尽感激烙在心田;
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多让反省在脑海游荡,携反省上路,才能懂得,“上帝关上门后,发现他留出的另一扇窗户。”
读后感作文500字 篇4
在8年的教师生涯,我从一个学生到一名教育者,深深感到将心比心,以心换心的重要性。在担任班主任时,在对待为生的各种事情时,我认为我们都应该从学生的年龄特征及其心理特征家庭情况、生活习惯等方面进行学生的思想工作。如高中学生年龄处在17-19之间,正处于青春期,充满对各种事情的渴望和好奇,如根据学生的特征进行正确的引导,工作中将会事半功倍,学生也会认同。反之,如果一名班主任,纯粹把自己的想法,思想行为强加给学生,反会导致学生的逆反心理。在管理过程中会阳奉阴违,增加管理难度,从面事半功倍。因此,针对学生的情况、特点,将心比心,进行针对性有效的工作,会使学生健康地成长。
将心比心,对不仅仅是教师对学生,而且是学生对教师及家长。把父母当朋友,把教师当朋友,会把心理话与教师去讲。这是做好班主任的重要一步。如何让学生能够主动地把心里的想法,困难告诉你,这就要看你是否会将心比心,以心换心,“将心比心就是佛心,体谅的心就是佛心。佛心,就是慈悲,就是道德,就是善美。所谓‘即心即佛,即佛即心’”。