超级眼睛的读后感选录(10)

在很久以前，人们认为月亮是仙女嫦娥居住的地方，也只有她可以飞上去，所以有了‘嫦娥奔月’，现在呢?我们可以驾着飞船登上月球。
在以前，我们只能在一间屋子里说话，离得远了就听不见了，然而1975年贝尔发明了电话，使不在同一个城市，甚至不在一个国家的人都可以通话。以前人们用火把、油灯照亮，后来爱迪生经过1000次试验发明了第一个电灯。
想象力是发明家的翅膀，是每一项发明的前提，让我们要把这颗想象的种子深深的种在心里，还要一直使用它，没准我们就是未来的爱迪生、瓦特、贝尔……
好了，回到“七彩桥”，有一些小朋友和我们一样也到七彩桥上去了，他们回来还做了首诗呢，想听吗?
“想!”
读完诗之后，又问：你想去七彩桥上看看吗?你有看到了什么?
杨贤达：“我想去七彩桥上看看神八如何和天宫一号对接。
(你知道的真多，以后一定也能成为国家的航天员。)
李斯甜：“我想去七彩桥上摘一颗最大最亮的星星，把它戴在妈妈的脖子上。”
(那你的妈妈一定是世界上最美丽的人，因为她有一个孝顺的女儿。)
安达：“我想去七彩桥的那头，因为我看到有一位老奶奶摔倒了，我要坐上七彩桥，赶快把她扶起来。”
(你真是一个心地善良、乐于助人的好孩子。)
学完这篇课文，七彩桥永远在和我们在一起，让想象力的种子在我们的心中生根发芽。
反思：
我备课了，但是
我想：我真正懂得讲课不是在讲，而是带着孩子们去领悟、感受，读课文应该也是生活、情感经验的再现，当他的心中有了相关的内容那么读出来的声音便有了内容，有了感染力，这才是阅读，这样的经历会在孩子们幼小的内心中留下美好的一页，哪怕只是一个篇章，这样的课堂也是高效的，有迹可循的，更重要的是整个过程是快乐的。
这样的精彩瞬间，我愿为之努力天天都见到。
遗憾：应该在最后留两分钟把学生的精彩话语记录下来，整理成诗，打在屏幕上，简单而形象的告诉他们：写诗是一件简单的事，充满想象，充满内心向往，幸福又甜蜜…