五年级读后感800汇合(66)
2022-07-08 来源:百合文库
可保姆蟒却始终忘不掉孩子,它一直呆在那个破旧的"茅屋里,也不吃东西,嘴里一直叼着一件孩子小时候穿过的衣服破汗衫,从来没有放下过,最后饿死在寨子里了。
读了《保姆蟒》这个故事,让我知道再凶恶的动物也有善良、温柔的一面,也是有感情的。我被保姆蟒感动了,保姆蟒一直忠实地守护在作者儿子的摇篮边,保护着孩子,可想而知,保姆蟒是多么喜欢这个孩子,多么爱这个孩子。可就是因为它的爱太多了,让孩子的父母对保姆蟒产生的误会太大,所以他们就搬离了这个小村。
在日常的生活中,我们或许不可能接触到这些罕见稀有的野生动物。但即使只是对待一只小昆虫,我们也要尽心尽力的去保护、去爱护它们,因为无论再小的生物,它也是地球的一员,也是一个鲜活的生命。我们没有任何权利去伤害任何一个生命,无论它是多么渺小,因为,它们也有自己的思想,也有自己的生活。
我们要爱护保护动物,和他们和平共处。动物是我们的好朋友、好伙伴,让我们和它们共同建立起一份深厚的友谊!
认真读完一本著作后,想必你有不少可以分享的东西,记录下来很重要哦,一起来写一篇
谈美读后感800字1
作为一个美学家,作为一部谈美的书,朱光潜先生的《谈美》一书专心谈了美感态度,对美感态度作了深入浅出的阐发。
朱光潜在书中,把人生态度分为三种:实用的、科学的、美感的。实用态度求的是善,科学态度求的是真,美感态度求的是美。于是,真、善、美构成一个完整的人生。文章层层递进,从人们看待事物的三种不同态度到艺术与实际人生的距离中让我们知道美从哪里来,究竟什么是美感,明白了什么是美感之后进而讨论美本身,在“美究竟是什么”的讨论中让我们明白美和自然的关系,让我们明白了欣赏的道理,朱先生于是换一个方向从讨论创造入手,让我们明白创造本身以及与情感、格律、模仿的关系,进而明白美的特点。该书渗透了朱先生对艺术与人生关系的深刻体悟。正如书中文字:“艺术是情趣的活动,艺术的生活也就是情趣丰富的生活。情趣愈丰富,生活也愈美满,所谓人生的艺术化就是人生的情趣化。”
读了《保姆蟒》这个故事,让我知道再凶恶的动物也有善良、温柔的一面,也是有感情的。我被保姆蟒感动了,保姆蟒一直忠实地守护在作者儿子的摇篮边,保护着孩子,可想而知,保姆蟒是多么喜欢这个孩子,多么爱这个孩子。可就是因为它的爱太多了,让孩子的父母对保姆蟒产生的误会太大,所以他们就搬离了这个小村。
在日常的生活中,我们或许不可能接触到这些罕见稀有的野生动物。但即使只是对待一只小昆虫,我们也要尽心尽力的去保护、去爱护它们,因为无论再小的生物,它也是地球的一员,也是一个鲜活的生命。我们没有任何权利去伤害任何一个生命,无论它是多么渺小,因为,它们也有自己的思想,也有自己的生活。
我们要爱护保护动物,和他们和平共处。动物是我们的好朋友、好伙伴,让我们和它们共同建立起一份深厚的友谊!
认真读完一本著作后,想必你有不少可以分享的东西,记录下来很重要哦,一起来写一篇
谈美读后感800字1
作为一个美学家,作为一部谈美的书,朱光潜先生的《谈美》一书专心谈了美感态度,对美感态度作了深入浅出的阐发。
朱光潜在书中,把人生态度分为三种:实用的、科学的、美感的。实用态度求的是善,科学态度求的是真,美感态度求的是美。于是,真、善、美构成一个完整的人生。文章层层递进,从人们看待事物的三种不同态度到艺术与实际人生的距离中让我们知道美从哪里来,究竟什么是美感,明白了什么是美感之后进而讨论美本身,在“美究竟是什么”的讨论中让我们明白美和自然的关系,让我们明白了欣赏的道理,朱先生于是换一个方向从讨论创造入手,让我们明白创造本身以及与情感、格律、模仿的关系,进而明白美的特点。该书渗透了朱先生对艺术与人生关系的深刻体悟。正如书中文字:“艺术是情趣的活动,艺术的生活也就是情趣丰富的生活。情趣愈丰富,生活也愈美满,所谓人生的艺术化就是人生的情趣化。”