国家对学生资助观后感锦集(10)
2022-05-26 来源:百合文库
在支教期间,为了实行“因材施教”,从根源解决学生各方面的不足,如性格内向、不自信、甚至自卑等,暖风们开始了持久战——家访。听及每位学生背后的艰辛,你们也都悄悄流下了泪水,最终你们放弃了剩下的家访工作。曾记得某位老师的日记这样写到:痛,说一次就复习一次;教育不一定要“因材施教”,我们只要谨记平等的对待每一位学生,一视同仕,不必揭露他们的伤痛,用爱来鼓励他们,让贫瘠的荒漠开出曼妙的花朵。
在星光灿烂时,我们一起坐在星空底下,用歌声来倾吐生命的顽强,你们总是可以那么轻易的被感动,你们总是对未来充满希翼,教我们要勇于与命运作斗争,还有我们都一样。
你们所说的蜗牛与雄鹰的故事至今还萦绕在耳边,曾苦闷于不知蜗牛为何非要唱雄鹰的歌,为何不认命,不肯承认自己是蜗牛,后来我懂了,那是蜗牛存在的意义。只有与雄鹰看齐,它才能成为人们口中常谈的动物,才能与高端动物分庭抗礼。这就叫逆袭,只有拿出无畏的气魄才能完成。期间满地的荆棘,无尽的痛苦与折磨都要学会忍耐,还有执著。
国家资助,帮助着无尽像暖风队员一样的人才及渴望燃烧青春的我们。暖风,他们正用自己的行动影响着一代又一代的莘莘学子。有生之年再也无法忘怀暖风吹地山头的岁月。温柔在当代不是一个褒义词,强者自有强者之强,铮铮傲骨,为其信念任千夫所指而不悔。血染月下,聚散流沙,我会努力去做一个强者。
感恩资助育人激扬青春征文5
投之以桃,报之以李。知恩图报,乃做人之根本,德行之根本也。
"滴水之恩,当涌泉相报。"中华民族作为世界上有着悠久文明历史的一个民族,不但孕育了博大精深的历史文化,更形成了我们炎黄子孙的传承精神——感恩奋进!
"臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命与乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣以草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。"一篇出师表,不仅道出了孔明心中的忠义,更显示了他那颗散发着璀璨光芒的感恩的心,这颗心让孔明为了蜀汉的兴旺鞠躬尽瘁,死而后已。后人敬之,爱之,他的报恩之德,流传千古,报恩之心照耀万世。诸葛亮是圣人,是一位懂得受之以滴水恩,而报之以涌泉的圣人。