文化共享的观后感精练(8)

二、开展读书活动的措施：
1。要求家长、学生、老师积极参加学校班级开展的读书活动。
2。利用家长会向家长宣传如何培养孩子读书的兴趣。
3。要求家长、老师以身作则，带头营造浓厚的读书氛围。
4。鼓励学生多读书，读好书，家长要满足孩子的购书愿望。
5。围绕读书活动，我班开展了一系列的活动：每日一诵活动，复述竞赛，师生同台诵读活动，阅读之星、书香个人评比活动等。让学生在这些活动中，不但展示自己的才华，而且能与他人交流读书之乐。

6。要
当然活动中也有很多的不足之，我们这样农村孩子多的小学家庭读书是个弱项，虽然老师和学校做了多番的努力但还是有许多家庭并没有重视孩子的课外阅读，认为只要把课本读好就够了，更别说是共同阅读了。还有的是留守家庭，对于这样的家庭自己还没想到更好的解决方法。虽然困难重重，但我相信只要一次次的努力，总会有效的。每天种一朵花，不久的将来就会是鲜花满园、芬芳迷人。为了孩子灿烂的明天，以书为伴，我会与孩子一同成长。
读书活动总结 篇2
20xx年上半年以来，为了丰富孩子们的想象力，提高孩子们的观察和发现力，我们在班级中开展了独具特色的绘本教育活动。随着活动的开展，我们还认真的写下绘本教育读书活动总结。
什么是绘本教育?不接触的朋友或许还真的不知道这是什么?在这里我就简单的给大家介绍一下。绘本也是图书的一种，但是它和普通图书的最大区别在于画面多，文字少。打开绘本图书，你在页面上看到的不是一行行的文字，而是一个个生动鲜明的画面，文字在这里的使用率只有几个，或者是根本就没有。说道这里或许不熟悉的朋友们就会对绘本有一个大概的了解了。
开展绘本阅读，恰好是因为绘本的特色符合孩子们的心里。孩子的心里世界是丰富多彩的，他们的想象力甚至于超过我们大人，绘本没有固定的文字描述，只有生动的画面，让孩子们刚好就可用眼睛仔细的观看，发现画面中的世界，并且大胆的讲述。这一连串的行为如果真的恰到好处的完成，对于孩子的成长和发展真的是有莫大的帮助。