学守则讲规范观后感汇编(8)

我一定认真按照《小学生日常行为规范》来规范自己的一言一行，争做一个德、美、劳综合发展的小学生。
小学生日常行为规范读后感3
读行为规范，做文明学生。这几天在老师的引导下我们学习了《小学生日常行为规范》这一套读本。
这套读本详细地列举了小学生应该做到的和不应该做的各种行为。《小学生日常规范》共有20条，每一条都让我得到了深刻的感受。当我读到第四条“尊老爱幼，平等待人。
同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。尊重他人的民族习惯”时，我不由得想到了有一次跟着妈妈坐公交车时的情景。当车子停车时，上来了一群人，有小孩子、有老人、有抱着孩子的人……等等。
但是他们上来以后，都没有人给他们让座位，我觉得车上的年青人做的不对，我们不能像他们一样。我们应该主动的给老人和抱孩子的人让位。

我们要尊老爱幼，平等待人。《小学生日常规范》使我懂得了很多做人的道理，在以后的学习生活中，我一定严格遵守《小学生日常行为规范》做一个文明、优秀的好学生。
小学生日常行为规范读后感4
我们小学生日常行为规范应该遵守校规校纪，有组织性的纪律，什么话该说，什么不该说，应该清楚。
平时穿着大方，合身。上课前做好课前准备，打完上课铃就应听老师的安排，不私自行动，有什么问题举手告诉老师，不要不举手就私自说话。在班上遵守班规，任何行为听从老师的安排，不要私自决定。
写字时，身体要离桌子一拳，拿好笔，做正确的握笔姿势，写字要干净、工整。最好的情况下不要乱涂乱摸。提笔写好规范字，不求速度，只求质量。我们年级慢慢增高，写字速度也与之前大有不同，以前写字慢没关系，但要写规范。
而现在已经是五年级了，现在写字时不光要求质量，也要求速度，写得快，上课才能跟上老师的节奏。